20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，为进一步增强学校师生安全意识，提高师生应对地震灾害等突发事件的应急反应和避险能力，确保师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施应急避险疏散，5月__日下午，__县应急委员会办公室组织县应急管理局、县教体科局、县防震减灾服务中心在__县初级中学开展了纪念“5·12”防灾减灾日地震应急疏散演练和安全宣传进校园活动。
下午15：00整，警报声响起学校上空响起，全校共计2000余名师生在迅速反应，按照学校应急预案，组织学生立即就地避险。一分钟后，学生弯腰抱头，从教学楼、食堂等各个安全出口有序撤离到学校操场，到达各班指定地点。各班班主任清点人数并向学校负责人汇报撤离情况。演练中，教师沉着镇定、分工明确、恪尽职守，学生临危不惧、动作规范，全程未发生拥挤、喧哗、踩踏现象。从警报声响到师生全部撤离，整个过程历时2分钟，演练达到了预期的效果。
演练结束后，县抗震救灾指挥部办公室主任、县安委会办公室主任、县应急管理局局长比补衣黑作了点评，他对此次防灾减灾地震应急疏散演练给予了高度评价，表扬了学校组织有力、方案严密、演练规范、行动迅速，并强调要牢固树立“宁可千日无震，不可一日不防”的观念，做到“平时多流汗，灾害少流血”。希望学校利用升旗、课间操集合机会，每周开展一次应急疏散演练，有针对性加强寄宿制学校地震避险疏散演练，切实提高师生在紧急情况下的避险意识和应急处置能力，同时要积极开展“小手拉大手”活动，将防灾减灾和安全知识普及到每一个家庭，切实提高全社会防震减灾意识和自救互救能力。
此次地震应急疏散演练和安全宣传进校园活动的开展进一步增强了师生安全意识，提高了逃生、自救、应急避险能力，确保师生在发生紧急情况下，能够迅速、有序地安全疏散，为营造平安校园提供了有力保障。
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为深入贯彻上级部门关于防灾减灾救灾的重要指示精神，提升师生防灾减灾意识，激发防范全体师生防范校园风险的积极性、主动性。__县__中学于5月__日-5月__日开展“5。12国家防灾减灾日”主题教育活动。
防震应急疏散演练
5月__日上午，__中学全体师生开展了防震应急疏散演练活动。随着防空警报的响起，负责疏散的教师及时到岗到位。全体教师按照要求，有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，整个演练过程有条不紊，井然有序。
演练结束后，__中学安全处主任司__老师针对本次师生防震应急疏散演练做出总结，并结合5。12国家防灾减灾日对学生各类日常安全问题提出具体要求。
通过防震减灾应急安全演练，全体师生的防震减灾意识和紧急避险、自救自护的应变能力得到了增强。
防灾减灾安全提醒
本周末，各班班主任老师继续利用__市安全教育平台，为学生推送有关“防灾减灾”的安全提醒，并为学生授课，提醒学生完成“20__年中小学生（幼儿）5。12防灾减灾专题教育”的学习。
防灾减灾主题班会
从5月__日开始，各班班主任利用班会时间，自主召开防灾减灾主题班会，通过组织学生学习防灾减灾知识，观看防灾减灾视频，了解各类灾害成因，引导学生在各类灾害来临时正确应对和防护，减少伤害，保护自身生命安全。
防灾减灾心得分享
主题班会结束后，各班还组织同学们针对此次防灾减灾主题活动发表自己的感想。同学们与大家分享活动感悟，进一步提高自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。
__县__中学通过开展“5。12国家防灾减灾日”主题教育活动，达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，进一步增强了学生面对灾害的应急避险能力，提升了学生的自我安全防患意识，从根本上筑牢了校园的防灾减灾防线。
为迎接第__个“全国防灾减灾日”，强化全校师生安全意识、学会避险自救知识，近日，__市__第一中学通过多种形式开展“全国防灾减灾日”系列活动。
一是学校开展全国防灾减灾日主题班会，各班主任介绍防灾减灾日设立背景、意义，组织学生观看《防震避险常识》短视频。二是开展校园防震应急疏散演练，提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。三是各班级以全国防灾减灾日为主题，制作安全教育手抄报，营造了安全教育氛围。四是深入开展灾害隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的风险隐患，把学校的暖气、办公室用电、消防栓、灭火器、实验室等作为检查的重点，及时发现和消除隐患。
本次活动的开展，普及了防灾减灾知识，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援能力，保障广大师生的生命安全，为创建平安校园提供强有力的保障。
全国防灾减灾日经国务院批准而设立，自2009年起，定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
在党建引领下，__中学防灾减灾安全教育如火如荼。
第__个5月12日全国防灾减灾日来临之际，__中学加强党建引领，充分发挥党组织领导下的校长负责制作用，开展了防震、消防防汛等一系列安全教育活动。走近校门，醒目的宣传标语滚动播放着，警醒着师生、群众“生命至上，安全第一”。
一、5月12日全国防灾减灾日
设立全国防灾减灾日的目的
设立中国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
二、防灾减灾宣传教育活动
认真做好学校“防灾减灾日”主题宣传教育活动，能有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全。
各班开展防灾减灾主题班会
通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。
开展各种防灾减灾演练
一、开展防震安全演练
为进一步提升全校师生防震减灾意识和应急避险能力，营造浓厚防震减灾宣传氛围，达到“训练一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，在临沧市防灾减灾委员会、市应急管理局的指导下，根据市教育局统一部署，__中学广泛开展地震应急疏散演练活动。
临“震”不乱、安全同行
二、开展消防安全演练
首先，学校要落实本单位消防安全主体责任，制定本单位消防安全制度，灭火和疏散应急预案，每日对重点区域进行防火巡查，排查火灾隐患，定期对消防设施器材进行维护保养，确保完整好用。
组织全校师生开展消防安全教育开展火灾应急逃生演练。
另外要保证疏散通道，安全出口消防车通道畅通无阻。我们师生应该做些什么呢？
首先，在校师生应该遵守各项消防法律法规，以及学校的各项规章制度，增强消防安全意识。在宿舍里千万不要私拉乱接电线，更不要使用电炉，电热水器等大功率电器。在离开宿舍或者教室时，一定要关闭电源做到人走断电。
三、开展防汛工作
1、在这干旱的夏季，经常出现少水、断水困状。为了彻底解决水源难题，切实保障学校师生用水便捷，经上级批准同意，我校校长组织全校男教师到附近山地寻找新水源，并引水到学校。通过实地勘察，最终寻找到了一处距离学校2-3公里的水源，确定水源地后，大家当即安装管道，实施引水。经过数小时的持续努力，老师们当天就完成了水源地确定和接管引水工作，目前学校的日常用水难题已经得到有效解决。
2、带领学生对校园排水沟进行有效疏通
3、学校安全工作小组重点查看了学校的围墙、楼顶、窨井疏通情况、下水道排水情况以及防汛物资准备、配电设施等情况，根据检查情况部署防御：对各公共区域设施设备，尤其是楼顶积水处排水口、配电设备、地面低洼地带等进行必要的排除加固；对校园地势较低的积水点、建筑物楼顶积水口、教学楼等排水口逐一排查、清理；对雨水井淤泥进行深度清理，畅通排水。
4、之后，检查小组对防汛物资储备进行了检查，认真清点核对防汛物资，查缺补漏；在门卫室，仔细检查校园安防系统，要求保安人员加强24小时值班值守，对校园重点区域定时、定点巡查，高度关注积水点，要真正做到“未雨绸缪，防患于未然”。整个排查过程全面、细致，不漏一处，不留死角，切实将防汛工作落到了实处。
三防应急，防患未然
提高意识，众人受益
求生技能，务必掌握
安全为主，预防第一
打响夏季防汛预防
筑牢防汛安全屏障
安全第一，常备不解
防汛无小事，安全大于天。
通过此次防汛隐患排查，进一步深化了我校园防汛安全工作的落实，提高了学校应对突发事件的能力，为极端天气时确保校园平安稳定提供了强有力的保障。学校将继续坚持警钟长鸣、安全第一、预防为主的工作原则，坚持对广大师生进行防汛安全教育，准备好防汛人员和物资，密切关注天气变化，定期进行防汛隐患自查，保障学校汛期的安全。
三、防灾减灾日设立的意义
中国发生的灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。重大自然灾害乃至巨灾时有发生，中国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。
对防灾减灾工作的高度重视
设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐校园的重要举措。
有助于增强全社会防灾减灾意识
在党建工作引领下，定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。我校将持续认真做好学校“防灾减灾日”主题宣传教育活动，既能有效增强全体师生防灾意识，也能不断提升师生应急能力，确保生命财产安全。
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为提高我校师生灾害防御能力，强化危险逃生安全技能，提高自救能力，我校以此为契机开展一系列全国防灾减灾日宣传活动。
01、国旗下讲话
5月__日，安全科科长陈__老师开展了以《防范灾害风险，护航高质量发展》为主题的国旗下讲话，提醒大家面对地震以及其他灾害时，要树立责任意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
02、全校师生应急疏散逃生演练
5月__日上午9：05我校开展5。12防灾减灾日全校师生防震减灾演练活动，演练活动分为应急避震和疏散逃生两个部分。第一声“地震来袭”指令下达后，老师立即组织学生进行紧急避震，同学们躲避到桌下，双手抱头做好应急避险动作；随着疏散指令响起时，学生们在老师的指挥下，紧急有序地按照指定路线迅速撤离危险地带，最后到达操场后清点人数，确保全员安全。
通过本次真实的演练，增强了我校师生防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方式、路线和安全避险区域，培养学生自我保护、团结协作的能力。
03、住校生应急疏散逃生演练
同样，学生宿舍作为学生休息的场所，宿舍内突发紧急情况时有序、迅速的安全疏散也是尤为重要的。5月__日傍晚，我校开展住校生应急避震以及疏散逃生演练，让全体寄宿生熟悉逃生路线，在发生紧急情况时，能最大限度地防止或减少灾害对学生可能造成的危害，保障学生的生命安全。
04、主题班会课
周三主题班会时间，全校同学在班主任的组织下，认真了解地震发生前有何征兆、地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容，并在学习避震技巧的同时养成处变不惊的优良心理素质，利用科学而有效的方法让自己逃生，镇静应对灾难。
05、防灾减灾知识竞赛
5月__日中午，我校开展了防灾减灾知识竞赛，内容包括地震基础知识、地震应急避险技能、震后自救互救知识等，进一步激发学生学习安全知识的积极性，提高学生的安全防范意识和能力。
在灾害面前，我们每一个人都是弱者。借此次宣传“防灾减灾日”的契机，为全校师生全方面普及防灾减灾知识和避震逃生技能，增强师生防灾减灾意识，提高师生自救互救能力，筑牢防灾减灾安全防线，努力构建平安和谐校园。
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为增强师生防灾减灾意识，强化师生应对安全风险能力，我校于本周组织开展了防灾减灾安全教育系列活动。
主题班会
各班利用黑板报、手抄报及主题班会课等形式开展防灾减灾宣传活动，通过视频、文字等方式为学生介绍防灾减灾相关知识，让学生充分了解防灾减灾的重要性和必要性，提高对各种灾害的安全防范意识。
知识讲座
5月__日上午，我校邀请了国防动员办公室（人防办）刘__主任为七年级部分班级学生进行防灾减灾常识讲座。
应急疏散演练
为提高师生紧急避险、自救互救和应急能力，进一步增强学校应急避险意识，5月__日上午，我校七年级全体师生开展防震防灾疏散演练活动。活动前由班主任先为各班学生讲解疏散演练流程路线、动作及注意事项，确保活动安全有序展开。演练活动中，各班师生在预警信号发出后，能快速做出反应，安全有序按照疏散路线到达篮球场并清点人数。整个疏散演练过程紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的。
我校通过形式多样的主题教育活动，宣传防灾减灾知识，科学普及师生防灾减灾知识，构筑生命安全防线，让人人“学应急会应急”，切实提升了我校师生防范灾害和自救、互救基本技能。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了贯彻今年“防范灾害风险，护航高质量发展”的全国防灾减灾主题，强化全校师生安全意识，增强学校的应对突发事件的反应速度，促进学生了解灾难发生时的应急避险知识，掌握应对灾难发生时应当采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，我校于上午9点20组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
为了确保演练的顺利和有效，学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲解了应急避险的保护措施和灾后自救的知识，特别强调了在家中、在学校如何防灾避险的知识，让学生对应急避险的方法和方式有了一定程度的了解。演习前总指挥黄__副校长再次强调了演练的相关要求，要求学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的灾情发生，而不是仅仅是模拟，要在安全员的引导和统一指挥下有序疏散。
随着演练警报哨音响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，迅速撤离至学校教学楼前操场空地上，各班班主任清点人数，向总指挥报告。参加演练的师生5600余人，用时4分46秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，黄__副校长对本次疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了小结，强调了开展防震减灾演练的必要性，要求广大师生提高自我防护意识和掌握好必备的防范技能，把学到的技能传递给身边的人，当灾情真正来临之时能够有效的进行自我保护和帮助他人，减少伤害的发生。
本次演练，老师指挥得当，学生听从指挥，疏散时间短，速度快，是一次成功的演练。通过演练，即提高了全校师生防震减灾意识和应对突发事情的自救互救、疏散救援能力，同时也提高了师生们的安全意识，达到了预期的目的。
为进一步强化师生安全意识，预防踩踏，提高自救互救能力，5月__日，实验中学开展防踩踏疏散演练活动。
随着警报响起，各楼层教师即刻就位，各班学生在老师的带领下，手扶栏杆，按照指定疏散路线，迅速有序地撤离教学楼。演练过程中，对突发事件进行了模拟处理，当发现学生摔倒时，教师立即发出“前方有人摔倒，停止前行”的命令，阻止队列前行，并将学生扶出队列，防止踩踏事件发生，经简要的伤情评估后，将学生扶至集结地点进一步治疗。演练完成后，学校安全处负责人总结演练得失，进一步讲解自救和互救知识。
本次演练活动是对全校师生们安全知识的一次实践，也是对该校安全教育的一次有效检验，在增强学生安全避险意识，提高安全自救能力的同时，提升了学校处理突发事件的能力，为全体师生筑牢了安全防线。
