人工智能是一门研究模拟人类智能，实现机器智能的科学。人工智能来临，有人在憧憬未来，有人在担忧失业；有人在发掘行业机会，也有人在牢骚满腹怨天尤人。面对发展如此迅速的人工智能，既有利，也有弊。
人工智能发展的利：
目前人工智能已经被人类创造出了非常可观的经济效益，人工智能可以替代人类做大量的人类不想做或是不能做的工作，而且犯错率比人类犯错率低。还能持续工作，大大提升工作效率，节约了大量的成本，未来的人工智能可能会代替人类工作，代替人类做家务，帮人类学习，甚至可以照顾老人和孩子，实时监护人类的健康。生病了直接给人治疗，延长人的寿命。
人工智能的弊：
科技的发展是一把双刃剑，汽车的发明颠覆了传统的马车行业，人工智能的发展同样也将颠覆许多行业。机器人替代了许多人类的工作，导致大量人口失业，机器学习速度比人类学习速度快的多。如果未来某一天，机器人变成了像电影《机器姬》中有意识的机器人，那么，人类将会变成机器人的奴隶。同时，人工智能面临着技术失控的危险。霍金曾发出警告，人类面临着一个不确定的未来，先进的人工智能设备有足够的思考空间，并能适应环境变化，它们未来将成为导致人类灭绝的“终结者”！
人工智能改变了人们的生活，我们对人工智能应该加以好的利用，同时要避免带来弊端，人工智能与人类、与社会和谐相处，这样才能有长远的发展。
庞慧倬
我的家乡在东北黑龙江省哈尔滨市，下面就和大家说一说我们家乡的方言。
上次，我记得去大庆姥姥家，开车一个多小时，到了姥姥家，我先跟姥姥说：“姥姥好”。当然姥姥也不忘了夸我：“看我大孙女真懂事，真带劲！”我笑得像吃了蜜糖一样。其实我挺喜欢东北方言的。因为这样说话听着也显得挺亲切，但是方言也有缺点，就是别的省份的人听不太懂，不大明白其中的含义。
通过查阅书籍，我知道东北方言脱胎于冀鲁官话和胶辽官话，是东北文化重要组成部分，其简洁、生动、形象，在历届春晚中东北话小品更是深受广大观众喜爱。但我们哈尔滨人普通话发音也是最“地道的”，欢迎朋友们上我们这旮瘩来旅游观光！
任何事都有利有弊，补课这件事也不例外。
补课这件事我是相当熟悉的，因为我自己就在补课。现在的学生，不管学习好不好，好像都要去补课。就连许多小学生每天放了学都背着小书包去补课，更不用说初中生和高中生了。
补课的目的是把在学校没听懂的课程和知识最终弄懂，重新复习一遍。如果在学校没有听懂，晚上去补课老师那里换一种教学方法弥补，这个出发点和方法的确是好的，但是补课的弊端也不少。
且不要说补课的收费很高，而且要找一个有水平、负责任的老师也不是件容易的事。但许多家长觉得只要孩子能学到东西，把成绩提高，一切都是值得的，钱不是问题。可是，每天上完课，晚上又背着沉甸甸的书包赶到补习班，一天下来，学生们根本没有时间休息，更没有饱满的精神投入到第二天的学习中去，对眼睛和身体也不好。如果说初中生和高中生的生活本应如此也就算了，可小学生又有多大必要去补课呢？说句老实话，小学不存在升学择校等问题，应该快乐学习、健康成长才对，真不明白那些家长给孩子施加那么多压力干什么。
对于中学生，补课还会造成这样的心理：没必要在学校认真听，反正有补课老师重新讲一遍，不听也不影响学习，从而形成对补课的依赖思想。我身边的同桌就是这样的例子：她上课不太认真，想到反正还要去补课，每堂课都在桌下看小说，要不然就交头接耳摆龙门阵，或者打瞌睡，根本没认真听。补课时，老师想到学生在学校都是学过的，就蜻蜓点水地讲一下，不懂的东西依然还是没有懂，既花钱，又花时间，还耗费精力，最终结果是学习成绩也没能提高。
所以我认为，千万不要抱着“反正要补课”的心理去上课，只有集中精力，聚精会神上好每一堂课，才能收到事半功倍的学习效果。
时代的发展，使电子产品越来越多。这本来是让人开心的事，可是，手机和电脑的出现却让很多人沉迷于网络游戏。
就拿”王者荣耀”来说吧。这款游戏每天的活跃用户超过5000万，其中11岁~20岁的玩家比例高达54%。有新闻报道说，一名小学生在游戏中被对方”杀死”多次，结果拿刀真的把对方刺死。多么残忍的悲剧啊！游戏中可以复活，但事实中生命只有一次！
虽然手机和电脑有这么大的坏处，可它也有好处。上网可以查资料，听音乐，看新闻，聊天……我们还可以在网上与亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。
我认为，适当的玩一些健康的游戏是可以的，但不能长时间玩，可以一星期玩1~4次，每次时间控制在10~30分钟。身处信息化社会，小学生上网的利益是大于弊端的。从小学开始上网，可以让我们插上知识的翅膀，跟上社会进步的脚步，让将来的成功之路走得更轻松！
让我们加油吧！
如今的时代，科技的潮流不断地更新换代，一系列的共享资源铺天盖地般袭来，使大多数人猝不及防。共享单车，共享书店，共享篮球……这些共享资源在渐渐融入生活中时，也在慢慢地改变我们对生活的看法。那么，你有没有托着腮，凝思过，共享好在哪？坏在哪？
闭眼驭思，我的脑海中一直重复着这两个画面：
手掏一杯奶茶，信步走在大街小巷，缤纷绚丽的霓虹灯下，此时彼伏的喇叭声中，总有那一抹亮眼的黄色飞驰而过，是什么呢？我努力地想━━共享单车！不得不说，在我认为，共享单车是个很好的资源。在这个汽车泛滥的空间里，汽车尾气一度是温室效应的最大祸首，空气中的霾使多少人出门要戴口罩！但当车水龙马中，出现了人人共享的小黄车、摩拜单车，不仅让全名出门经常骑自行车，锻炼身体的同时连身心都愉悦了，而且还有效地改善空气质量。当然，也有很多严峻的问题考验着共享单车，也考验着人们的素质。比如：共享单车乱停放怎么办？有人偷盗怎么办？影响交通怎么办？共享单车的泛滥也成了它的坏处。
眼眸在手机屏幕上飞速扫过，共享书店里的人们在茫茫书海挑三拣四或精挑细选。或许共享书店的好处便是能足不出户的情况下看到自己想要的书籍，但在我看来，这样的方式我不喜欢。我更喜欢甚至沉迷于书面，在每一个寂寞的午后，阳光细腻而绵软地从斜上方透过窗户，指尖在富有质感的纸上若即若离地摩挲，即使一字未看，但却深知书里有一个丰富而精彩的世界，便是享受和满足。相对于电子屏幕的冷漠书面更能给人以意境和思索。
在这样一个飞速进步的时代，面对共享资源的诱惑，我们要跟上步伐的同时，别忘了不要迷失自己而盲目跟风，随波逐流。停下来，细想，共享单车，书店，篮球的利与弊，在应用共享时，别忘了做自己。的确，共享资源标志着时代的进步，我没有资格否定它。但我想说的是，快速而碎片化的共享时代里，我想执一顶伞，在阴雨绵绵的亭台楼阁间信步游走；我想拿一把摄像机，在大街小巷中记录下爱与感动；我想吃一块老馅饼，与老人畅谈人生百味……
共享的利与弊，利也，亦弊哉。
张欣怡
手机与学习，这本就是一个劲爆的话题。
在生活中，手机的拥有者向青少年扩大，甚至小学生都有一部自己的手机。而家长对此也是严肃处理，毫不手软。中学生自制力还处于少年阶段，常常被网络世界给吸引。我们怎么在两者之间找寻平衡呢？通过这次班会，我找到了答案。
班会直观地展现了手机的利与弊：手机利于联系，可以放松，但学生容易沉溺其中，影响学习。我认为，我们首先要清醒地认识到为什么要学习，给自己一个答案，给自己一个目标。学习是一个人、甚至一个家庭在阶级上平等的事，它是人类的精神粮食，是一个别样的世界。其次，我们要与父母商量好手机的使用，父母督促，自己自查。我们可以在手机上设置一个时间，控制自己的欲望。最后，我们不能因手机而忘学习。在学中玩手机，如图不学只玩。这样我们才能合理安排时间。
中学生自己的认识可能不够，但一味沉溺网络知识虚度光阴，我们要让自己在学习后有时间放松而不是在玩手机上度日。
随着科技的迅速发展，网络已经与人们的生活紧密相连。而《半月谈》有一句话是这么说的：“网络给新时代带来的机遇是前所未有的。”没错，现在的网络如同一辆快车，带我们走进瞬息万变的大千世界。
网络的好处多的说不完：遇到不会的题可以在网上搜；可以在网上搜寻资料；可以通过QQ电话、微信视频与远方朋友聊天……网络真是无所不能。它不仅带给我们许多好处，还让我们的生活变得更加轻捷方便。之前古人想象的千里眼、顺风耳，到现在只需一个软件搞定。过年回家怕打不了的士？不用急，现在手机上一个滴滴快车，随叫随到。由此可见，网络的好处使我们乐在其中。
老子曾经说过，事物都有正反两面。当然，网络也不例外。
网络是一把双刃剑，这句话人人都知道。因此，网络除了利处，还有弊处。
据统计，在我国，上网人员每周要11。7小时上网，也就相当于半天。而这些上网人员，不是上网查询资料学习，而是打开手机上网聊天。因此，上网已经成为了他们的休闲娱乐活动。但是，这不仅有损视力，还容易接触到不良信息。因为上网的人多杂乱，你永远不知道电脑外的是人还是狗。这对于人们尤其是青少年的生活带来了极其不好的影响。有些人为了上网，竟会忍心杀掉自己的亲属。之前是在北京的一个案例，有一位中学生因过于沉迷网络，而自己又没有钱，就要求与自己相依为命的奶奶给钱。奶奶硬是不肯，结果那位中学生就无情地拿刀把奶奶给杀掉了。之后还若无其事的拿着钱去网吧玩。这件事给人们极大的震撼。是啊，现在的网络就像一把双刃剑，如果不合理利用就会伤害自己。
网络虽然带给我们数不清的好处和便利，但在背后也隐藏着危险。只要我们合理利用，它就会成为令我们受益的工具。
在疫情期间，由于各地延迟开学，国家开展了一次以空中课堂为题材的网上授课形式，全面贯彻落实了停课不停学的教育理念。
看似完美的空中课堂实则暗藏玄机，成为一把名副其实的双刃剑，有利也有弊。
首先，空中课堂的开展，让我认识到什么是方便；什么是快捷；什么是国力的强盛；什么是科技的发展……这全都依赖于我国对科技技术人才的培养，这都得益于他们人格素养和道德素质的提高。
其次，空中课堂里的授课教师多，授课面积广，且负责授课的大多都是授课经验较多是优秀教师，讲课的知识面广，能够保证学生的听课效率和教师的讲课效率。
还有一点是在疫情期间，空中课堂的网上教育能够大大降低疫情的传播风险和传播速度，为国家抗击疫情多争取点时间。
空中课堂的弊端也有很多。首先大大增加了老师的工作量，就比如说一个老师带两个班，两个班加起来六十多个人，这就导致了一个老师要在那小小的手机屏幕上一个一个的看作业；一个一个的改作业，还要一字一句的写评语，这不仅加大了老师们的工作量更是大大消减了老师们的休息时间。
其次，授课老师不能保证学生的作业质量和听课效果，从而导致大批量的学生作业正确率降低，甚至出现抄袭，偷落的现象。
最后，在空中课堂里的听课人数多，从让人导致“某些”学生投机取巧，趁着家长不注意的时候打游戏，趁着做眼保健操的时间偷偷聊天，可这些时间原本都能用在学习，写作业上，可是“某些”学生自控能力差，再加上授课老师不能一一监控，最后导致学生们不能好好学习，学习成绩一落千丈。
空中课堂有利也有弊，但只要我们用好空中课堂，学好新知识，温故而知新，改掉坏毛病，增强自控性，这样，空中课堂才能在我们手中发挥出更大的作用。
1。从大群体的角度来谈：弊大于利
疫情的到来不得不让我们居家上起网课，而网课就是坐在电子产品前更大程度的使用我们的眼睛，而近几年青少年的视力平均值远远低于没有电子产品的时代，最近两年的疫情更是给我们视力低下的中学生们是加对眼睛压力，开学定然会有一个明显的下降。
我们天天奔赴的学校当然是一个充满青春的气息的一个地方，童年的大部分美好以及难忘的回忆就在学校产生，阳光照在我们布满青春痘的脸上显得格外精神和充满活力，可是网课却只能盯着冰冷的屏幕，要坐就是坐上一天之久，时间长了我们真的会觉得这是件好事吗？同时身边也缺少了学习的氛围，对于开学的测试一定会让你们更深有体会。
网课更加考察自律性，而自律不是口上说说这么容易的，它是需要你真实付出的，在学校老师盯的就很“死”了，成绩还是上不去更何况自己在家没什么人管的情况下呢？
这些对于初一初二的学弟学妹们还是可以接受的，但对于初三不到一百天就要中考的学长学姐们他们的压力难道不会因网课的到来变得更大了？更焦虑了？
2。从学生个人的角度：利大于弊
学校的体育课，以及跑完会很累的大课间都大大消耗了我们学生的体力，往往一星期下来就会腰酸背痛，而在家上网课既能合理的运动又在大家锻炼的基础上减轻了负担。
网上教学的效果可能不怎么好，进度也会慢，还需要学生的过渡期，但往往对于学习较好的同学来说是个更好的查漏补缺的机会比如可以利用电子设备来和老师深入讨论或者利用空余时间来看看课程回放从中把知识再吃透一点等等。
虽然时间大多数会让我们坐在屏幕前但还是有很多时间会给我们自由分配，这就让学生们更有自己的自由空间来做自己想做的，来提升我们的业余能力，做一些我们自己更感兴趣的事物而不是天天闷在书和笔上。
对于在学校视力不好的同学经我的观察有的把眼睛眯成一条缝去努力的获得黑板上的信息，这些看着很累人的行为可能会比大量看手机还要更加伤害眼睛！我相信这一部分同学不会少！曾今我也是这里面的一员，坐在最后一排眼睛看不到黑板，但自从疫情大爆发上了网课，笔记和知识就在眼前，真的很便于记全笔记和重要的知识点，因此会更深入的听老师的讲课，我相信网课锻炼了不少人记笔记的习惯甚至喜爱，给我们培养了一个好习惯。
今天也在晚饭的时候问了问妈妈：“妈！你觉得线下好还是网课好呀？”妈妈很真实的回答我：“废话，当然是线下，***妈我可是平常不吃午饭的，你要是在家我还要整午饭，你在家还会和我抢电视，我巴不得你一星期全在学校勒！”看着妈妈的表情我算是理解的透透的了。
以上就是个人认为上网课给我们学生带来的利与弊，不管是线上还是线下都有他们的不好之处，都说停课不停学，还是要好好把握这种特殊的机会！
随着科技的迅速发展，越来越多的“共享资源”出在我们眼前：随处可见的OFO，摩拜，小鸣这一系列”共享单车”渐渐浮现；为了更加方便人们阅读，于是有人推出了“共享书店”不过，“共享资源”有利也有弊。
出门扫一下共享单车的二维码，骑着自行车，哼着小调，带着愉快的心情去工作和学习，无疑是件快乐的事，不仅如此，出门骑行共享单车也可锻炼身体，只要下载它专属的APP，就可以计数一共骑行多少公里。看着自己挥洒汗水所得的“成果”，心中必然无比高兴吧。
还有还有，有人认为，买一辆全新的自行车不好吗？的确。比按小时或者按分钟收费的共享单车，自己拥有一辆“不收费”，永久的专属自行车该有多好！但是，反过来一想，现在的人们出行大多数都是以汽车代步，也许有天心血来潮出门骑自行车，也不过“三分钟热度”，热度消退后，自行车就’失宠了”，遗弃在一旁。不过，共享单车却弥补了这一缺点。其实共享单车所在的意义就是在你需要它时，它会帮助你，不需要时也不会“坏”而是接着帮助他人……
以上便是共享单车的利处，不过，由于它们占据市场面太久，多少招来一下“嫉妒”，嘘！有人来采取行动了。
不知道你们有没有看见这样的现象，在你们兴高采烈地发现一辆共享单车时，忽然瞧见它的脚踏板少了一个，轮子被放了气，车铃不翼而飞了……这一切都是“嫉妒者”所干的好事。
我也遇见过这样的事。
记得那是国庆期间的一个晚上，我和朋友在她家嗨了一个下午，送别的时候已经是晚上9点了，走在回家的路上，头垂得很低，路边的路灯忽暗忽亮，这时，漆黑的路道旁的一个黑影窜了出来，由于距离较远没看清他在做什么。只听见一些琐碎的声音传入我的耳朵，好似开锁的声音，忽然，一个东西掉在了地上，发出清脆的音，原来是一些不良分子向共享单车伸出了邪恶之手。我也加快脚步，头也不回的飞奔回家。
面对这种情况，共享单车公司采取了行动，他们在电视，报纸等广大媒体方面进行了演说，只要拨打XXXXXXX就可以叫来修理师傅，修好单车，还可以给举报者加积分等等。不过并没有什么用，破坏自行车往往比修理自行车要快很多。这点值得我们深思。
“共享单车”的出现引起了人们不同的探讨，如何更完善共享单车，如何保护共享单车，怎样做到最好，都值得我们思考。
共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。但是共享经济在给社会带来便利的同时，也增添了许多问题与麻烦。
先从最近火遍大江南北，被称为中国新“四大发明”的共享单车说起。它不但解决了地铁“最后一公里”问题，也为上班族提供了更便捷地交通工具。但同时，也有人对其抱反对态度。近来新闻中的“共享单车挡路”事件层出不穷，皆因单车过多，导致行人无法通行，把一众百姓气坏了。他们找电视台、相关部门请求帮助，但是问题却无法根治。归根结底，是因为几大公司的过度竞争，致使单车投放量过大，从而占道成了“拦路虎”。同时，共享单车也有维修难的问题。许多人在骑车时会损坏车子零件，导致人们无法再骑。而公司有时无法得知车辆损坏问题，那么坏车可能就会一直停放占用人行道。所以，共享单车是人类智慧的结晶，请大家在使用时也能小心一些。
接下来再谈谈共享汽车。共享汽车也是共享大家族的一员，它是由共享单车演变而来的。设计者的初衷是为了给一些带着全家人自驾游而准备的，有专用的充电桩与停车场，价格实惠，出行便利。但也是因为要完成这些要求，给设计者带来了不少麻烦。其一是无法大规模配置充电桩与停车场，因为经费有限且会有私家车进入，使共享汽车无法驶入。其二是价格，一辆汽车如大众这类也要上万元，如果要求品质的话甚至几十万元，而一天的租金恐怕只有几百元，况且车辆养护与维修都需要大量资金，对经营商不赚反亏。其三是回收不便利，对租车人来说，开完车仍需返还至原地，不方便；对管理者说，回收时定位麻烦，如果租车人将车停入自家小区或停车库，他就无法找回了。最主要是，它偏离了“共享”的核心理念——便利，这样的模式反而使它更麻烦。与其租汽车，还不如开私家车。
所以，共享经济仍在发展，仍在对这些“利”与“弊”处进行升级改良，以求能达到更好的品质与服务，为大家创造更方便快捷的通行模式。请大家慢慢等待，两三年后，也许它会带给我们不一样的全新体验。
我：
好处：
1。睡眠时间变多了，上学时六点左右起床，上网课时七点左右起床，差不多可以多睡一小时，课上就不用担心会困，会睡觉之类的……
2。吃饭的时间也变多了，上学时有时吃饭会很急，时间不够，排队时间长等问题，上网课就不用担心了，而且有时伙食会变的不错……
3。中午有更多的时间去做一些自己喜欢的事，上学时就不可以，有些东西是带不到学校的，比如乐高啊什么的……
坏处：
1。长时间看电子产品会对视力造成影响，而且有时会经不住诱惑去玩。
2。没有氛围感，在学校里大家都在学习时，自己也不好意思去玩，羊群效应，但在家里就没有那种学习的氛围。
3。长时间对着电脑会导致心情烦躁吧，心情不好精力也就会下降，效率大大减少。
家长的看法：
神兽们出笼了，家里又要变得很乱了，上完班回家还要看孩子，上班时还要担心孩子在家会不会好好听课。
现在，我们的生活离不开互联网，互联网给我们带来了不少的便捷，但同时也给我们带来了许多危害，所以说互联网是利也有弊的。
互联网扩大了我们交友的范围，我们可以在互联网上与离我们很远的地方的人做朋友，我们通过网上的交流，来了解对方，了解对方的家乡。同时，我们还可以在互联网上进行消费和收益。还可以向互联网询问自己不懂的。
有一位中学生，她居住在上海，在互联网上认识了一位生活在云南省的大学生。她有不懂的知识，就询问这位大学生，而这位大学生也将中学生不懂的告诉她，而大学生也会经常向她访问上海，知道了上海的繁荣与发展。
同时，互联网也让人们难以自拔，忘了自己要干什么，应该做什么。互联网虽然可以告诉我们一些知识，但是同时也有一些良莠不齐的信息，容易让未成年人受到伤害，未成年人年纪小，还没有完全的明辨是非的能力，很可能会因为这些不良诱惑走上不正规的之路，所以我们应该要加强明辨是非的能力，要明辨这是谣言还是真言。
沉迷网络害自己。有一位16岁的少年，在中考之际，他还放不下手机，而且并不是用来学习的，是用来玩游戏，每一天从放学回来之后就开始玩，一直玩到通霄，作业从来不写。一看到书本就困，一看到游戏就精神起来想玩。白天上课，趴桌子睡觉，被老师批评，也不肯接受。之后他家长为了让他好好的复习，没收了他的手机。本来是说好了中考以后就还给他，他也答应了，但是没有过几天，他就在家里找起了手机，把整个家里弄成一片狼藉，找不到，疯了，每过一段时间总是尖叫，或者大叫摔东西，一边叫着一边喊：“我要打游戏。”
互联网是一把双刃剑，既给我们带来了好处，也给我们带来了坏处，所以我们要合理利用网络，否则，就会被它伤害。
何昕熠
我的家乡在江西省，江西话是全国方言中最难的一种，甚至相邻的两个县城的方言也是有差别的，不过奶奶和爸爸的江西话还是很溜的。他们说的话我一开始都听不懂，比如说睡觉是“困高”，干什么是“干谋嘞”，爸爸告诉我，我才知道什么意思。
有一次我们家里来了江西老家的亲戚，他们不由得和奶奶、爸爸说起了江西话。虽然我听不懂，但是看到他们眉飞色舞的样子，感受到了他们的开心。我认为方言能增强家乡人的归属感和亲切感。
方言有好处也有不足。首先，方言大部分不可以用文字表示，不方便学习，不容易传播。其次，方言只适用于小部分地区，不适合广泛交流。最后，方言比较难，不容易学习。
虽然方言有种种不足，但我认为方言也有存在的价值。如果没有方言，很多地区的特色文化很难传播，我们中国人也失去了很多乐趣。
