七（2）班姚思璇
金秋的九月，昔日的小女孩儿踏入了那扇巍峨的校门，由此展开了一幅炫梦的画卷。
我成为了七二班的一员，数日的相处后，我不禁感叹，这七二班可真是卧虎藏龙啊！
中午，阳光穿枝拂叶，映进窗来，在桌边留下斑驳的影子。正当班中吵闹之际，老师又拿出了她的法宝——数学试卷！同学们一阵哀嚎，我定睛一看，后面的压轴题更是邪恶，光题干就有五六行。俯首，仰天长叹！忽见一旁的小王同学一把抓起笔，推开面前的字典，埋头于题海中，自动屏蔽了周围的一切噪音源，迅速进入战斗状态。一番思索后，便是笔尖与纸张摩擦的沙沙声。很快，他的试题便已刷完了一半，将周围同学远远甩在身后。真不愧为“数学小王子”啊！待到铃声一响，他以身作则，第一个蹿下座位，履行一个课代表的职责——收试卷。我看着还有一道大题没来得及写的试卷，也只有扼腕叹息作罢！
转眼，春天来了，学校的活动也多了起来。这天下午，班中接到通知，要派一名同学明天下午参加朗读比赛。时间紧，任务重，老师当机立断，将这桩重任交给了素有登台经验的小郭同学。看着那洋洋洒洒八百字的朗诵稿，我们都为她捏了一把汗。老师也发出了“就算不写作业，也要把稿背下来”的铁令。看着小郭独自一人背稿子的背影，我们也只能说句“Bestwishestoyou”了。不料，第二天早上一来，她不仅各科作业按时完成，稿子也背得滚瓜烂熟。在我们吃惊的目光中，她风轻云淡地说：“还是有点儿生呢。”上台前的紧张、焦虑与不安，只有她自己知道。虽是如此，她在台上还是显得落落大方，抑扬顿挫的语调将台下观众引入一个美丽的世界。最终，小郭同学以第一名的好成绩赢得阵阵掌声。她如一朵灿烂的花，熬过了迈向成功路上的腥风血雨，迎来人们惊羡的目光！我不禁感慨，真不愧为博智二班的牛人啊！
“低头是题海，抬头是未来”，我会向小王同学学习，徜徉题海，专注奋发；“提笔能驰骋考场，停笔能为班争光”，我会像小郭同学学习，发展自己的特长，成为才能兼备的优秀生！
正是班中的牛人，为我们树立了榜样，成为我跻身牛人行列的动力！
要说我们初一（5）班，那可是集天下牛才之地，各路牛人可谓是才华横溢，武功盖世。现在我就来晒晒我们班的牛人。
睡神——XXX
睡神，顾各思义，此男极其能睡。上课睡，下课睡，甚至在老师的眼皮底下都能睡，且屡叫不醒。记得有一次数学课上，正当老师讲得神采飞扬，全班同学听得津津有味之时，忽然教室里传来了一阵大煞风景的此起彼伏的呼噜声。一向耳力惊人的数学老师马上找准目标，径直走向睡神的桌位。可怜的睡神趴在桌上睡得正香，嘴角还挂着一丝口水。老师气不过，使出“手到病除”的绝招，拿起一本书就敲了过去，睡神吓得一个激灵跳了起来。可好景不长，没过几分钟，他的眼皮又耷拉下来了……唉，谢同学真乃睡神下凡也！
铁嘴巴—XXX
另一位牛人名叫XXX，是班级里数一数二的铁嘴巴，他油嘴滑舌，常常用谬论与老师辩得“你死我活”。有一次，他被老师叫到了办公室，我刚好在里面拿作业，亲眼目睹了这场“恶战”。忽然老师说了一句，“XXX，我让你交给我的稿子呢？”曹同学面不改色心不跳：“还没做好。”老师露出了愤怒的表情：“我不是告诉过你，今天必须交给我吗？而且上个星期提醒过你的。”XXX把眼睛睁得大大的，摆出一副很无辜的表情：“什么？你确定？上次开会时，老师您明明说让我15号写好的。”老师被他气得说不出话来：“好了，你不用再写了！”“不，我要写的，而且保证提前一天，在14号完成任务！”说完，他就昂首挺胸地离开办公室，老师也拿他无可奈何。Www.WENAnDAQuACoM
小天才——XXX
说起XXX，我们班同学没有一个不心生仰慕的，他语数英样样精通。每次上课时，老师让开始回答问题的话音刚落，他立马就报出答案，而且丝毫不差。同学们都埋怨他，因为他害得我们连一点回答的机会都没有了。有一次学校里举行了一场活动，给学生们出15道奥数题，谁答对的多，谁就是冠军。而他只用了一节课的时间就做完了所有题目，而且是全年级第五名。每位老师见了他都竖起大拇指，对他赞不绝口。
我们班的牛人还有好多好多，想一睹他们的牛事吗？请待下回分解。
曹煜国
说起我们班的体育运动，可谓藏龙卧虎，“牛人”多了，打篮球的踢足球的，不胜枚举。今天谈到的，是乒乓球界的“牛人”——路俊桐。
说他“牛”，第一个原因是他能把握住全局的节奏，是快是慢，由他说了算。他发一个下旋球，球挟着一股劲风袭来，又并不快，很低，仿佛从网子上翻过来一般。那种气势，强迫你与他相对下旋。带你回过下旋，球的威力稍弱，他便能撤步低身，拉起球来了。
亦或者你发上旋，快似闪电，他却不慌不忙，斜一斜板切球侧面，切出的球既不向后回旋，又不向前冲击，似乎毫无威力。倘若是新手，挥板直击，球便调皮地从板上一蹭，顺力便出场外了。如果是老手，便明白这球是“侧旋球”，现在看似平平无奇，待得过了他的台，便会向两边拐。倘若去搓去拉，受力不均，球便飞了。只得以侧旋回敬。这样一来，又是拱手送出了球权。
他“牛”，另一个方面是“球德”。在这里，有两个定义：“球德”和“球法”。球法是指无论输赢不去谩骂、不去嘲讽、不去无能狂怒，谓之“球法”。而球德，又是再高上一级的了。与人打球，能去与球技比自己高明的人请教，或者是能去教球技不如自己的人技巧，谓之“球德”。
而他的球德，又比这更高了。与不如自己的人打球，会稍有退让。打球时，细心关注对方的球路，一来是汲取学习，二来是为对手提出不足与改进方法。与比自己强的对手打球，无论对方多么强大，自己的球路始终如一。不被狂风暴雨扰乱心神，不为和风细雨干扰节奏。此时此刻，已经不是拼球术的时候，而到了以内功相拼的境界了。稍有不慎，大好的节奏全盘皆蹦。一些一流高手都不免于被对手带动节奏、心潮澎湃，结果输掉比赛。而他，有一股罕见的毅力和耐心，不急不躁。这也就是他“牛”的地方了。
这位“牛人”，并没有登峰造极的水平，大家尊敬他，只是出自对他个人的敬佩。世界上并不乏技术高超之人，只是像他一般，有实力且有“球德”的人则是少之又少了。希望在我们班，不管是打篮球的踢足球的，培养“球德”，胜不骄败不馁，虚心纳谏、广纳贤才。加油！
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”要知道我们班可是人才济济，卧虎藏龙，下面就让我晒一晒我们班的牛人吧。
数学鬼才
她，是值日班长，一碰到数学题就精神抖擞，神采飞扬。数学课时，老师出了几道伤脑筋的题，所有人都在冥思苦想。可是没过几分钟，老师便说，有一位同学已经算出来了。我不禁抬头望去，只见老师正在检查她做的数学题，她并没有沾沾自喜，而是一脸平静。我心想，她与我们简直不是一个级别的，她简直是王者级别的人。我于是便默默地佩服他，佩服他的聪明，佩服他的沉着阵地。“数学鬼才”这个称号，张熙曼你当之无愧！
行走的表情包
她有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，她宛若仙女下凡游玩人间，她肤如凝脂，朱唇皓齿……这样的仙女怎么会被称为“行走的表情包呢？”接着往下看。
“行走的表情包”这个称号是由班主任起的，只因为他的表情变化多端。有一次老师让她上台演讲，只见她的表情变来变去，一会儿大笑，一会儿严肃。老师想要给她拍照，可是拍的照片都是不同表情的，所以老师就送她了这个称号。可是光老师认可是不行的，你看！她在和同学们讨论问题，给同学讲题时，总是露出笑容，摆弄他那纤长的手指，讲题时，她的表情会随着同学们的认真状态而变化，变出许多不同的表情，“行走的表情包”这个称号，张熙曼你当之无愧。
演讲达人
她，是语文课代表，个子不高，头发卷卷的，脸肉嘟嘟的，看起来很可爱，很好欺负。可是你别小看她，她虽然个头小，但是她体内所蕴含的能量是你不可估量的。
有一次，老师让她作为进步生代表上台发言，只见她十分镇定地走上讲台，开始她那精彩绝伦的表演。她演讲时吐字清晰，面带微笑，说话流利，没有丝毫停顿，好像是在读演讲稿。更何况是在没有任何准备的情况下即兴发言呢？她的演讲让老师赞不绝口。老师笑着对全班同学说“这孩子了不得，将来一定是当演讲家的料子。”“演讲达人”这个称号，郭羽倩你当之无愧！
我们班的牛人可不只这些。这两位牛人只是我们班的冰山一角，那些“蒙面侠”们，你们何时才能露面，为七智一班增光啊！相信你们露面之后，七智一班这个大家庭一定会更好。
黄敬泽
人生在世，当辉煌与敬爱，又怎能虚度一生？万千过客，我单单赞叹了你，必然有不俗的本事。现在，我就来晒晒我们班的“牛人”。
一提到“牛人”，我首先想到的便是他，一双深邃的眼睛布满了童真与活力，又透着虔诚与狡黠。他额头不与双眼齐平，鼻梁高挺，戴着一副墨绿框的眼镜，紧紧地夹在他鼻子上，显示着他机敏与轻捷。他总是左右摇晃脑袋，前倾着，还呵呵笑，拿着笔说“看剑，看剑”。写作业飞快，一完成就与人炫耀。可他一犯了错误，不仅坦率承认，还冲老师笑着，弄得老师都无可奈何。
他的学习达到了顶尖，一考试总徘徊在第一名附近，搞得比他略高几分的同学都不敢招惹。他上课，全神贯注地叮着大屏幕，那脑袋，就像时速高达一小时六百千米一般，转得飞快，上课时总第一个骄傲地举起手发言，一堂课就是他的专场。常让几个学习好的同学自叹不如。
同时，他的记忆力也自然无与伦比。一背诗，那样子跟富兰克林被雷劈到了一般，背得兴奋起来，就似选择性失聪，什么也无法干扰他。那一首首诗就是他的一个个恋人，只有把自己最痴情的一面献出才能取得她的芳心。并且背下来以后就四处招摇，一副天不怕地不怕，粉身碎骨浑不怕的样子。天下不服谁，就怕此人狂。他一这样，让不少记忆力不错的同学甘拜下风。
另一方面，他与同学相处真的让人不可思议。他有点过于活泼了，有同学请教题倒是有点正经，可是他天生乐观的精神加上学习好养成的一种放纵习惯，一发作真乃一大班宝，谁也不敢硬碰硬。到处“疯疯颠颠”地，漫山遍野地跑，好像天下的秘密都被他尽知了。他时常“欺负”身边的同学，一种傻傻、愣愣的样子竟给人带来了一种好感。凡是被他“欺负”过的同学，都和他关系甚佳，几乎没有矛盾。若是生气，便有更多知心好友来开导他。虽说他喜怒无常，但还是易于近人；虽说他易于近人，但我可想在他身边幸免于难。他这种人缘让许多品德较高的同学都叹为观止。
千里莺啼，歌喉索绕在他身旁；万枝柳伏，细条轻拂着他雄心。倚着梦，他不惜去搭讪；望着光，他不惧去疯狂。
现在，我就想问问这天下之人，听说了我们班这样不俗的“牛人”，有什么理由不付之一笑呢？
我们班同学都有自己与众不同的特点，如特别爱读书的，特别爱管事的，特别爱运动的，特别爱讨论的……他们每个人都令我钦佩不已。
首先向大家介绍一下我们班的班长杨丝晴。她是一位非常阳光、积极、充满正能量的女孩，是对班级充满责任心、对同学充满关心、对老师充满尊敬的好班长。在性格，品质这方面我是非常敬佩她的。
记得有一次，在老师请她帮忙拍照时，她双手接过老师送来的手机，拍完后又双手奉还给了老师。每次在老师给她物品时，她总是会对老师说“谢谢”。对此，我产生了深深的敬意。在平时的学习生活中，同学们有不会的问题时，总会得到她很好的解答，因为对待同学们提出的问题她总是特别有耐心进行讲解。同时，她也是一位严厉的班长，在早读、午写时，她会负责任地管好班级秩序，若有违反纪律者，她会严厉批评再激励他们努力改进。希望在以后的学习中，我们能互相帮助、共同进步。
其次，我要介绍一下我们班学习很用功的女孩，也是我的好朋友刘昱萱。她上课听讲特别认真，笔记做得很好，课下会把知识点写一遍，背一遍。最主要的是她有一个有趣的灵魂，她喜欢学习一些有趣的视频，跳一些有趣的舞蹈，给我们带来欢乐，她说话也很风趣幽默，经常说一些笑话，真是一个“开心果”。
接着，我再来介绍一下我们班的小书法家都梦洁。她学习书法多年，写得一手好字，令我们赞叹不已。她的硬笔字挺直有力，字形方整。她的软笔字浑厚劲健，方折峻丽。每次学校组织书法作品评比时，她总会为班级奉献作品。她的做法，得到了同学们的夸赞。
最后，我要介绍一下我们班的“手工能手”+“思维高手”李思蓓。她的手十分灵巧，随便拿起一块彩泥，三下五除二就能捏出一个可爱的小猫；随便拿起一张彩纸，不一会儿就能折出一朵玫瑰花，让我们大为震惊，争着向她询问花的折法。在解数学题时，她总是做得很快，并且可以用最易懂、最简便的方式解答，可以清楚地为我们讲解。她上课时的思维可以紧跟老师的节奏，大脑飞速运转，问题答案脱口而出。
我们班真是人才济济，各有各的不同，每一个人都有自己的闪光点，每个人都很“牛”！
说起我们班的同学，那真可谓“八仙过海，各显神通”。有在初中部拿到第一的羽毛球高手；有初一就学习天文、物理、化学的学霸；有英皇8级优秀的钢琴大师；更有初一就学二次函数的数学王者。那么今天我就来晒晒我们班的“牛人”。
首先登场的这位则是重量级选手。当我在想要写他的哪个方面时，我犹豫了许久，因为他实在是太完美了。他这学期的期中考试勇夺5科第二，是名副其实的全班第一，只有第一，没有第二，第三还差十万八千里。全力地复习，拿到一科的第二都非常难，更何况他5科都是第二。他还是体育健将，篮球水平一流，乒乓球技术精湛，足球也很擅长。他的学习效率还很高，经常在放学前写完作业。
虽说这么完美，但他还有一个缺点，就是不爱发言，倘若发言还磕磕巴巴。下面登场的“牛人”就完美地弥补了他的缺点。
她是全班实至名归的“话痨”。虽然她是女生，但她却是全班最活跃的人（之一），上课有一大半的问题都被她“包了”。有好几次都是没等老师提问，她就主动抢答，丝毫不掩盖自己内心的想法，在教室里怀着自信的眼神畅所欲言，有好几次都是说得太长了被老师和同学们叫停。她常说的“好的”与“首先”等词，都已经成为了同学们熟知的口头禅。
说了两位学霸，那让我们换换口味，来看看一位顶尖的组织者。
假若跟他谈话，首先感到的是一种成熟。他开朗大方，擅长与人交往，说话语气抑扬顿挫，透露着一种自信。在集体生活中也是如此，什么运动会，自管会，才艺展示会都有他的身影，可谓是一名劳模。他经常牺牲个人时间来主动为集体服务。他的组织能力一流，在组织班会等活动的准备时，他分工明确，条理清晰，随机应变，像极了一名司令员在指挥战斗。我们班的公众号，课间时眼保健操的播放等都是他管的。尽管职务这么多，他依然积极主动，没有丝毫怨恨。
在我看来，班中的每个人都各有所长，都是“牛人”。我们要积极展示自己的长处，积极用自己的长处为班级体贡献，这样班级则会变得更加和谐温暖。
（郑思颖）
似乎每个班都会有些大名鼎鼎的“牛人”，每每谈笑时，他们必定成为不可或缺的谈资。
在我们班，就有一个名不虚传的“睡神”——唐文杰。
他长了一双好看的桃花眼，但桃花眼里缺没有神采，每次看他的眼神时总让我感觉他呆呆的。他说话的声音也是软绵绵的，总是嗫嚅着，不能一句两句表达完整。他总是一副无精打采的样子趴在桌上。总之，他让人感觉很老实。
他这“睡神”称号的由来，还得从课堂来说起。虽然在课上打瞌睡或许大多同学都经历过，但这位“牛人”可以每天每节课每分每秒都在睡，因为每次我往他座位那瞧过时，他都是一幅闭目养神的样子。
在地理课上，总能看到这样一个情景，老师走到他旁边拿着书用力地拍了一下他，他才惊醒，抬起头来傻傻地看着老师。他这睡觉的神功让各科老师都头痛。几乎每科老师都对他发出过这样的疑问：“你怎么每次都在睡觉啊？”
记得有一次在音乐课上，这么有趣的课程本该是让大家都精力充沛的。同学们上音乐课时，都学得津津有味，格外跳脱活跃。美妙旋律和着歌声在教室里回响。我们都唱得起劲。
接这，音乐老师又让我们用“啊”的口型哼唱一首歌。前面的同学突然转过身来对我说：“哈哈哈，你快看唐文杰。”我顺过去瞄了一眼他，原来他正以手撑着头，闭着眼睛，但他的口型还是“啊”。“哈哈哈哈……”我顿时也笑得合不拢嘴。太厉害了！还可以边唱边睡啊，我还真是第一次见。虽然他在睡觉，但却是那么的滑稽可笑，我们班的“睡神”果然没有浪得虚名，他这神功要称世界第一，恐怕没人敢称世界第二了吧。
不过，他要是能改掉这个坏习惯，把用在睡觉的时间花在听课学习上，把对学习的态度改一改，相信能在学习上进步不少，长进不少。毕竟上学期有一段时间老师好像是夸赞过他听课的。每次星期一的卫生他也做得很好。不知道他什么时候可以振作起来。
这就是我们班的“牛人”唐文杰，虽然他最近很萎靡，但我还是希望他能振作起来，找回那个认真学习的唐文杰。
七（2）班魏煦宸
飒飒的秋风凌乱着枯黄的树叶，清脆的铃声叩击着学生的心房。我们班又考试了，看似寂静无声的考试背后却有着一场“神仙打架”，安静的教室也成了一个刺激的“竞技场”，各位“牛人”们各显神通，以笔为为枪，开始了激烈的较量。
数学王子——王梓萌
这位王子似乎特别忍受不了世俗的喧嚣，每次考试都超逸绝尘，隐居到教室后面，对窗外的嘈杂置之不理。全部的注意力都在那一张方方正正的试卷上，手中的笔犹如游龙一般在试卷与草稿纸之间驰骋。气定神闲，即使遇到难题也丝毫不慌不乱，一副大将风范！但在收到老师收卷的指令后，他又一改刚才的沉稳，窜下座位，开始了“卷子争夺战”，有人总想趁收卷时偷偷剽窃他人劳动成果，但在他的“鹰眼”下从未成功，他绝不徇私舞弊，无论是谁都是一把抢过试卷，却从未少过一张，真是老师的得力好助手！
文学之神——吴雨航
吴雨航与王梓萌有着相同的风格，都极为认真。但吴雨航是“出淤泥而不染”，他没有选择“隐居”，而是在喧闹中保持初心。一双清澈的眸子，映射出无数古诗词，在纸张上留下一片泛着千年经典的芳香。在他的作文里，我们能看到古诗词的律动，他用的最多的，还是婉约的宋词，优雅，清秀，又不做作。同时这也使他的文章“兴酣落笔摇五岳，狮城笑傲凌沧州。”让人为之惊叹。他不惊不燥，不卑不亢，就像一位学富五车的谦谦君子，绝对未来清北的潜力股！
英语一哥——褚一凡
这位“一哥”与前两位大相径庭，他从来没有矜持，有着西式的张扬与不羁。课上大胆与老师互动，课下追着老师答疑解惑。英语课更是他驰骋的疆场，他思维极其活跃，反应敏捷，老师任何刁钻的问题他都能应对自如。考试时，他也没有前两位那么沉静，他不甘寂寞，趁老师不注意，一会儿和前面的同学挠一下，一会儿又和后面的同学说几句话。即使这样，他的英语成绩也名列前茅。谈笑间，就能让“樯橹灰飞烟灭”，让我们不得不为之嗔目结舌，望“褚”兴叹！
窥斑见豹，这三位牛人仅仅我们班的“牛海”一粟，乾坤未定，你我皆黑马，与牛人同行，那么“牛人”这个称号迟早也会属于你！
我们班可谓是“卧虎藏龙”，什么“铁妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要晒晒我们班最有名的“牛人”——“眼镜侠”。
“眼镜侠”这个名字是怎么来的呢？“眼镜侠”姓蒋，带着一副黑框眼镜，一看就是个知识渊博的“大牛人”。再加上他来去无踪，侠气十足，像极了人狠话不多的江湖大侠，所以我们都叫他“眼镜侠”。
“眼镜侠”虽然博览情书，但也不是书呆子。他犹爱诗词，一旦别人谈起诗词，他能说一大串儿。记得有一次班会课，老师让我们分组辩论曹操是奸雄还是英雄。全班觉得是奸雄的，齐刷刷地站了一大片，只有“眼镜侠”仍拖着腮看着书，思毫不慌乱。最后他慢吞吞地站起来，一扫全班，嘴角轻提。笑着说：“开始吧！”这气势让所有人为之一颤。
一位胆大的女生走上讲台发表了自己的见解：“我认为曹操是奸雄。曹操之前是汉朝官员，在刺杀董卓失败逃亡之时，因为被收留自己的吕伯奢一家听到磨刀声就杀了他们，这不正应了他的‘宁叫我负天下人，不叫天下人负我’吗？他是多么心狠手辣！”
眼镜侠缓步走上讲台反驳道：“这只说明他疑心太重。在董卓乱权、败坏朝纲之时，他只身前往刺杀他，这在当时有多少人敢做？这说明他有一颗忠爱军国的心、勇气与智慧！”
说完，他搬出了自己的看家本领：“曹操外定武功，内兴文学。东汉末年的建安文学热潮就是他掀起的！他有渴望建功立业的雄心壮志，名句有‘山不厌高，水不厌深；周公吐哺，天下归心’‘东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙’袁行霈在《中国文学史》里写曹操古直悲凉。一个文武双全的人才，天下又有几何？”
这气势磅礴的话语一出，我们目瞪口呆，都忘了鼓掌，不知是谁拍了两下手，接着响起了雷鸣般的掌声。他扶了扶眼镜，微微鞠躬：“若有冒犯，请多包涵！”那位女生在掌声中羞愧地跑了下去。
你别看眼镜侠平时文文静静摘下眼镜，他就是在操场上飞奔的骏马跑步、打球样样好，真是“全能牛人”！
这就是我们班的“牛人”——“眼镜侠”。
我们班就像一方布满星星的天空，每个同学都是熠熠生辉的星星，充满个性，各有各的闪光点。今天我就来晒晒我们班最亮的那一颗星，他是我们公认的班级“牛人”。
人们常说字如其人，这位“牛人”的每一个字都溢出一股深深的“学霸气质”。他的字倒不是有多好看，而是一笔一画十分工整，体现出了他在写字这件事上的认真。这可不是我一个人觉得，就连老师也这样认为。上学期，语文老师让我们抄美词美句，还说写得好的可以上台展示。我尽力把字写得很好，可一看他的字，我顿时感觉受到了“降维打击”，想着明天上台的一定是他。果不其然，第二天老师把他的字大夸特夸了一番，然后让他展示。看着屏幕上一个又一个整齐美观的字，真心羡慕啊！
不仅“认真”这个词是为他而生，“精致”这个词也是为他量身打造。每一天，他必然把桌子收拾得干干净净、整整齐齐。都说女孩更爱干净，但看看他的桌子，再看看我的，我总觉得我是个假女生。尤其夸张的是考试前，他总会跟我说：“借一张草稿纸。”即便是语文或者英语考试。有一次我问他：“为什么每次考试前都要草稿纸？”他说：“我的卷面必须干干净净，所以思考过程要写在草稿纸上。”我当时都惊呆了，看了看自己面前的卷子，为什么眼前突然“模糊”了？原来是“惭愧的泪水”。
一次生物课上，他的精致感更是“暴露无遗”。课前，他上课铃响了才回来，一般这种情况，正常人都会赶紧掏出书来上课才对，可他却先收拾起东西来了，即便老师已经站到了他的面前，他也要先整理的整整齐齐再掏书。生物老师因此调侃他：“咱们班这位同学可真是有条理啊，就由他来回答这个问题吧。”一位幽默的男同学立刻接过话头来：“精致男孩。”从此，他就有了这样一个外号，每当他做出一些“迷惑”行为时，我们都会叫他“精致男孩”。
“精致男孩”虽是戏言，但这也正是他成绩居高不下的重要原因。每当我们想糊弄作业的时候，就想一想“精致男孩”，学习他的认真和精致。
文章来源：初一2班梁宇白
从我望着你们载着大家的希望而拼命前行的一刻起，你们已经是大家心中的“牛人”与榜样。
贺木子，永远是带领我们奔跑的好体委。上午的40人接力，她穿上了那件压轴的金黄色号码服，每一个人都知道，那意味着她将最后冲破终点线，她所承担的，是来自五十六个希望所给予的压力。可是她笑着，安慰着一个个紧张到不敢看跑道的同学。女生普遍都想往前站，因为越靠后，压力越大。但贺木子却选择最后，还用笑容掩盖了焦虑，反过来鼓励那些害怕的同学。她给每一个人都点了赞，可也许忘了自己，最后一棒交接时，二人都紧张，队伍也很拥挤，于是接力棒被碰掉了。一旁别的班即将反超，我们愣了，她却以最快的速度捡起棒，飞奔出去，干净利落的动作令人惊叹。
我们看着她高频率地奔跑，几乎都忘了加油，她头发飘荡着，双腿狂奔着。每一个人都忘记了输赢，心里一阵说不上来的感动。因为我们看见了身着闪耀的号码服的她，为我们重新拾起了一份期盼，很努力很勇敢地为了班级在奔跑。那时，有几个女生被感动到落泪，贺木子，你是我们心中的牛人与始终的榜样，我们都觉得你做的已经很棒了。
王梓涵，始终是带头服务班级的老班长。800m长跑，她完成的很好。我们远远地看见她在跑道上一步一步拼尽全力冲刺着，看得到她很累，可她从未慢下一点。我们在内圈，陪着她奔跑，在一声声呐喊中，她难受的表情变得缓和了一点，给我们回应了一个浅浅的却又深刻的微笑。她跑过终点线，大口呼吸着空气，扶着同学，随后又瘫在台阶上。她说感谢我们的陪伴，但是我们知道，更应该感谢的是她为班级的付出。对于热心又努力的老班长，能够陪她并给她鼓励，是我们都很乐意去做的。
她在跑道上飞奔的每一步肯定都不容易，可是她为了十六班的荣誉毫不犹豫地冲刺着，她并没有选择把速度放慢一点点。王梓涵下场后疲惫的身影便是每一个“牛人”的缩写。
我们知道，运动员们都很努力。他们上场，不为个人，为都是这个大集体。操场上每一个奋力前行的同学，都是榜样，都是最棒的“牛人”。
赵俊凯
在看完了同学们的才艺展示后，我神迷心醉了，发现我们班大有人才。
优美的钢琴声仿佛是夏日婆娑的小雨，漫起层层轻雾，郭雨涵的手指来回交错，像婷婷的舞女的裙，一层一层的，又像是杂技高手来回翻滚，听着她的钢琴声，时而舒缓，时而激昂。我也仿佛置身幽静的小巷中，小巷被雨的面纱所笼住了，若隐若现，正如涂了一层薄薄的乳油，钢琴声温柔时，我感到新鲜的微风拂过我的衣领，亲吻我的脸颊，静听那一丝丝流动的乐曲，啊！不知是那儿，吹来一缕缕吃饱了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不错的，她更加专注了，但我认为这并不是一味追求样子，是真的沉迷了，她的手有力敲打着键盘，但却好似拍打着水面，轻轻的、悄悄的。那钢琴声渐渐激了，雨仿佛大了，贪婪地淋着一丛丛花儿、草。花叶扶疏、上下错落着，或散或密，玲珑有致，不知怎的，这曲调，让我几乎要入睡了。倏地，她笔风一转，空气仿佛顿了一下笔，钢琴声时而抑扬顿挫，时而婉转悠长，本是肩并肩密密的挨着的键盘，被她一弹便宛然有了一道凝碧的波痕，如流水一般轻轻的泻进心里。
我们班的“牛人”中还有刘书言，我也挺欣赏刘书言的钢琴声，她与郭雨涵的琴声大不一样。
她的钢琴声让我感到温暖，一个个音符连在一起的声音，仿佛是最先升出的太阳—温暖可爱，仿佛是未经脚印污染的小路—清新舒适，又仿佛是天中那最远朵白云—清纯宁静，她的动作很快，在弹钢琴接触的一瞬间，键盘仿佛似鸡蛋清那样软、那样嫩，音符也摆弄着儿童的天真。我仿佛置身于山间。走进一些，用手翻开一束草，露珠瞬间落了下来。遍地的野花散在草丛里，刘书言并没有说话，但她那般伟大潜隐的力量，已这般的温暖了我了，看！她的五个手指相辅相成，相互绕着，挽着，仿佛像是少女披着长发。双手像是舞女舞动着舞姿，婀娜多姿，亭亭玉立。她全神贯注地看着般看着键盘，不住的点头，隐约中，仿佛她也是一个倾听者，她与音符交流着，我们何曾听得见她们的对话？沉默中，他们深深地互相赞颂了。
听完后，钢琴声仍萦绕耳畔，久久不散，但我认为恰到好处，这不正是“此处无声胜有声”的写照吗？想到这里，我不禁吟起了一句诗—“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。
崔雯婷
换了新的容量大的书包，换了新的校服，换了新的学校，换了一批新的意气风发的同学，当然也换了一批新的老师。下面就让我来晒晒我们班的“牛人”——利姐。
我们利姐“牛”在哪呢？她“牛”在课堂上。
一节美好的语文课堂开始了。利姐站在讲台上，双手在空中不停地比划着，用着风趣幽默的语言给我们讲解着课文。大家的视线一直都聚集在利姐的身上，时不时还传出一阵阵如同山呼海啸般的笑声，有的甚至都笑趴在桌子上，腰都直不起来。
利姐一直让我们在快乐中学习，我们从不感到语文是无聊的。当然，我们班的语文成绩也一直逐渐攀升。利姐真牛！
“嗒、嗒、嗒”，随着清脆的高跟鞋声的响起，又一节精彩的语文课要开始了……
利姐还“牛”在哪呢？利姐还“牛”在教育上。
一次班里两个男同学打架，本以为利姐知道了肯定会大发雷霆，可没想到利姐的做法却让我们大跌眼镜。
利姐意味深长地看着他们俩，脸上的笑容不知是真是假。冷不丁抛下一句话：“你们俩站后面，牵手五分钟”。此话一出，整个班都沸腾了，目光全都转移到他们身上。
这两个男生也不好意思了，只是手尖碰到了一起。可我们不乐意了，纷纷喊道：“牵好，要对视。”这时，两个人脸已经红得像是要熟透了一般。更有人调皮地大喊：“一拜天地！”整个班，更是笑成一片。这两个男生也知道害羞，都不好意思地低下了头。
利姐不说话，就让两个调皮的男孩子不敢再打架，真牛啊！
利姐最后还“牛”在哪儿呢？“牛”在小小的个子，大大的气场。
不管什么时候，只要利姐的身影一出现在教学区，喜欢在走廊里“看风景”的人立马就回到了班里，老老实实开始学习。课间，同学们一听到高跟鞋声，不管正在干什么，都会立马规规矩矩坐在自己的座位上，拿出下节课要用的书。等到利姐进班的时候，看到的永远都是规规矩矩的我们。
是利姐过于严厉吗？并不是，她只需那么轻轻瞟一眼，就已胜过千言万语。
利姐真是一米五多的个子，两米八的气场啊！
这就是我们班的“牛人”——利姐！表白利姐，真的超级喜欢利姐！
