4月__日至__日是全国知识产权宣传周，26日又是全国第__个世界知识产权日，为加强青少年知识产权方面的知识，这一天，__县第二中学校长姜__在国旗下进行宣讲，为学生介绍“什么是知识产权”“知识产权有什么作用？”“如何保护自己的知识产权”“有哪些行为会侵害到他人的知识产权”等内容。
晚自习上，第二中学教师通过课件展示、集体讨论、问答互动等多种形式，从多个角度向同学们阐述了知识产权的重要性，也让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深入到青少年的心中。
__县第二中学团委书记张__说：“青少年是建设知识产权强国的希望所在，我们通过开展知识产权进校园活动，目的就是提高全校师生保护知识产权的意识。形成‘教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会’的良好局面。接下来，我们将会把知识产权宣传教育活动融入日常教学和校园文化当中，在全校营造保护知识产权的浓厚氛围。”
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步宣传知识产权，营造尊重知识、保护创新的氛围，4月__日，__市第九中学20__年知识产权宣传周启动仪式在西校报告厅举行。hTtPs://WWw.WenANdAqUacOM
__省市场监督管理局知识产权公共服务处处长贾向东、__市市场监督管理局知识产权运用促进科科长郝建卫一行七人，__庄第九中学王__校长参加了启动仪式，初一年级300余人参加了本次活动。
省市场监督管理局贾处长在启动仪式上对九中积极营造尊重原创、保护版权的良好氛围给予点赞，并表示继续大力支持九中知识产权和科技创新工作。九中王__校长对学校知识产权教育及创新成果进行了简要介绍，对学生提出了殷切期盼。学生代表王江怡向全体学生发出“尊重产权、崇尚创新”的倡议。
仪式结束后，来宾参观了九中3D打印设计、机器人搭建、科技手工小制作、人体器官模型制作、太空种子种植等展位，并且品尝了3D打印小点心、亲自体验VR眼镜、试用天文望远镜。
尤为值得关注的是，学生的科技手工小制作深深地吸引了各位来宾。各位领导对学生手工作品，逐个作品参观，听取学生现场介绍，向学生提问运用的原理知识，现场互动性极强。领导大力表扬了学生们的奇思妙想，并指出小小手工制作承载了数学、物理学、美学和建筑学的知识，既培养了学生动手能力，又丰富了学生科学知识，学生们在动手过程中感受到了科技之美。
来宾对九中20多年来坚持不懈的开展科技创新和知识产权宣传活动给予了高度肯定，对学生的丰富的想象力和无穷的创造力表示赞赏。
九中作为全国及__省知识产权示范学校试点单位，竭力深耕创新沃土、广播创新火种二十载，为学生勇于创新营造了良好氛围、提供了广阔舞台，在知识产权的宣传、教育、实践过程中做了大量工作。
今后，学校将继续努力提高活动的水平和层次，使科技活动时时有、处处在，让知识产权深入每个学生的内心，为知识产权教育点燃星星之火。
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示精神，宣传普及知识产权知识，增强学生的知识产权意识，激发学生积极创新、勇于创造的热情，4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，实验中学举行20__年知识产权教育宣讲活动。
孙老师从知识产权的概念、知识产权的类型、侵犯知识产权的行为、维权方式、保护知识产权的相关法律法规五个部分进行讲授。通过孙老师的讲解，同学们了解到知识产权不仅是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。
姜校长从优化机制引领，营造知识产权教育良好环境；加强平台建设，提升知识产权教育基础能力；培育拔尖人才，打造知识产权教育骨干力量；深化学习交流，推动知识产权教育全面发展；支持参赛活动，展示科技创新优秀成果五个方面总结了学校近年来知识产权教育的经验和成果。
市场监督管理局领导为学校捐赠知识产权书籍，希望将知识产权的种子播种在学生的心田里，把知识产权保护意识植根校园。
此次活动后，同学们纷纷表示作为祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命，不仅要树立锐意进取、开拓创新、与时俱进的精神，还要做一名自主知识产权的创造者，勇攀科技高峰，善于运用知识产权相关法律保护自己的劳动成果。接下来，学校将依托市科普基地校、省级知识产权教育示范校和国家stem教育领航学校的优势，积极开展知识产权教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作再上新台阶。
在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权保护宣传教育，在全社会营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围，根据__市教育局《关于组织开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》要求，我校扎实开展了20__年全国知识产权宣传周宣传教育工作。
01、国旗下讲话
充分利用4月__日升旗仪式，开展国旗下专题教育活动，增强学生知识产权意识。
02、广播站播音宣传
广播站开展知识产权宣传、宣讲活动。
03、召开主题班会
各年级以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题，召开主题班会，进一步深化知识产权宣传教育成果。
本次活动以____思想为指导，扎实做好了知识产权保护等重点工作宣传普及，增强了尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展营造了良好知识产权教育的舆论氛围。
为加强我校知识产权宣传普及，进一步提升全校师生知识产权意识，营造全校师生尊重知识产权、崇尚创新的浓厚氛围，提高全校师生的知识产权保护意识__市第三中学在“世界知识产权日”来临之际，开展了知识产权宣传活动。
活动通过悬挂宣传标语、张贴宣传海报、发放宣传手册、现场讲解等方式，向全体师生展示了知识产权的具体内容、相关法律法规以及知识产权生活中发挥的作用，有效教育引导全体师生充分认识到保护知识产权的重要性，更加注重知识产权价值，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发学生学习知识产权相关法律知识的热情以及对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。
今后我校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
20__年4月26日，是第__个世界知识产权日，为促进学生树立尊重知识、崇尚科学的意识，鼓励知识创新和保护知识产权，__三中开展知识产权普及教育活动。县教科体局党组成员、机关党委书记何__，县教科体局科技管理股负责人何光山，__三中2000余名师生代表参加，活动由学校党支部书记、校长李__主持。
七年级3班邹__同学发出倡议，希望全体师生主动学习相关法律法规，尊重别人的劳动成果，坚持购买、使用正版书刊、音像制品等产品，提高依法保护知识产权的能力。
何光山宣读我校被命名为__省中小学“知识产权普及教育示范学校”的文件。
活动对“世界知识产权日”普及教育活动中的优秀手抄报作者进行了表扬。
活动中，学生领取科普资料，全体人员还观看了知识产权宣传片，并举行了__县第三中学20__年“世界知识产权日”普及教育签名承诺活动。
同学们纷纷表示：通过知识产权普及教育活动，增强了有关知识产权的法律意识，在今后要做到不侵犯他人知识产权，同时也保护自己的知识产权。
4月26日是“世界知识产权日”，近日，第二中学刘__校长在升旗仪式中宣布开展世界知识产权宣传周活动。
青少年是未来科技发展、技术创新、社会发展的希望所在，从青少年时期起让他们接受知识产权保护教育，从小树立起崇尚创新、尊重知识产权、保护知识产权的意识，具有十分重要的意义，鉴于此，第二中学班主任们利用周一班会课，对学生们进行了知识产权主题教育，明确版权保护的重要性和必要性，倡导阅读正版书籍。
提升青少年的知识产权保护意识，需要学校、家庭、社会等各方力量的共同参与。我校还通过电子屏，家长群等方式大力向广大师生及家长们宣传知识产权知识，倡导保护知识版权，要从我做起。
通过这次活动，全校师生及家长们树立了版权保护意识，真正把维护法律尊严、推动创新创造、保护知识产权、促进社会发展的理念种在心间。
4月26日，__市场监督管理局一行到__中学开展“4。26国际知识产权日”宣传活动。
__市场监督管理局工作人员给同学们带来了一场精彩的讲座，组织同学们了解了知识产权的申请流程，学习“小发明家们”创新发明和申请知识产权（专利）的案例。采用图文结合和网上互动的方式向学生介绍讲解“什么是版权？”“版权作品有哪些？”“如何进行版权的创作与保护？”等知识，通过生活案例，让孩子们对版权知识有了进一步的认识。
七年级同学刘__表示，以前觉得知识产权离我们很遥远，通过学习我了解了保护知识产权是非常重要的，我们要在支持正版反对盗版同时，像身边“小发明家们”学习，努力创新，争取哪天也要有属于自己的专利发明。
此次讲座的开展，教育了孩子们自觉抵制有害出版物，向学生发出“尊重原创，保护版权”倡议，希望孩子们树立从小树立产权保护意识，鼓励他们成为具有社会责任感的守法小公民。
20__年4月26日，是世界知识产权日。在第__个“世界知识产权日”来临之际，为了让同学们树立创新意识，培养创造能力，建立正确的知识产权观。__初中开展了以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题的宣传活动周。
在学校德育处的安排下，我校以宣传工作为主导。在“活动周”期间通过手抄报、LED、红领巾广播站、升旗仪式、国旗下讲话等形式宣传。各班通过主题班会组织全体学生观看开设发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护等视频，了解世界知识产权日的来历、简介、标识、重要性、知识产权与人们的生活、大家如何做等知识。
最后大家倡议尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果。从自身做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为中国梦的实现而努力学习。
本次“4·26知识产权”活动主题突出，形式多样，注重实效，使同学们轻松了解了什么是知识产权，怎样保护知识产权，以及为什么要在学校中开展知识产权宣传活动。让同学们树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新，激励同学们做保护知识产权的践行者；做自主知识产权的创造者；做保护知识产权的宣传者；做保护知识产权的监督者。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年的主题是：“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”；4月__日至__日也是我国知识产权宣传周，本次的主题是“全面开启知识产权强国建设新征程”。为普及知识产权保护知识，__市第十中学于4月__日组织开展了“世界知识产权日”宣传教育活动。
在活动现场，宣讲老师们以“强化知识产权创造、保护、运用”为主要内容，紧扣“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，结合近年来知识产权保护领域发生的典型案例，运用形象的图片、直观的视频给同学们深入浅出地介绍了与知识产权有关的基本知识；结合近年来学校开展创新教育取得的成绩，引导同学们通过身边的事例去理解保护知识产权的重要性，组织同学们讨论知识产权保护与日常生活、与民族振兴、与国家富强的紧密关系，帮助学生们从小养成、不断增强尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的思想意识，引导同学们用敏锐的眼光去观察生活，发现身边的“缺憾”、“不完美”，积极主动去思考和尝试解决问题，用自己的创新实践去改变生活、美化生活，不断锻炼和提高自己的才干。
知识产权主题宣传活动的开展，让广大师生更加了解了知识产权相关法律法规，倡导了尊重知识、崇尚科学的社会风气，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园氛围，为学生健康成长营造了一个良好的文化环境。
