20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。为深入宣传防灾减灾科普知识，筑牢安全“防火墙”，__实验幼儿园开展了防灾减灾宣传系列活动。
应急有方，防患未然
根据幼儿的年龄特点，各班教师开展5。12防灾减灾安全教育活动，以儿歌、情景模拟等方式，让幼儿了解地震这一自然灾害，知道应急避震的正确方法和逃生途径，学会简单的自护自救措施，进一步增强了自我保护和应急处置能力。
各班开展防震减灾安全教育
实战演练，安全“童”行
20__年5月12日下午15：30，__实验幼儿园组织全园师幼开展了防震演练活动。
随着幼儿园第一声警报声的响起，一场防震减灾演练拉开了序幕。老师们指挥幼儿迅速有序地跑出活动室，向外紧急疏散。孩子们听指令井然有序地弯腰低头，贴着墙角，按指定逃生路线快速往外跑，来到宽阔的操场集合。
清点人数，总结经验
各班班主任清点人数，迅速上报疏散总人数。
方园长对本次演练进行总结，并将防灾减灾法律法规和应急避险科普知识宣传到每位幼儿，提升全园幼儿防灾减灾意识和自救互救能力。
本次演练，让全体师幼体验了地震现场逃生的场景，加深了逃生知识、疏散路线的了解，增强了全体师幼的安全防范意识，提高了全体师生面对自然灾害的防护和自救能力。
20__年5月12日是中国第__个防灾减灾日，此次主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为提高防灾减灾能力，掌握应急避险的正确方法，确保全园师幼在发生突发事件时能快速、有序、高效的逃生避险，最大限度地保护全园师幼的生命安全，__幼儿园开展了防灾减灾系列活动，并邀请了洪警官来园进行现场指导。
一、安全培训
总务主任__老师组织全体教职工进行防灾减灾安全培训，解读演练活动方案，熟悉演练流程和疏散路线，确保有序开展演练活动。
二、班级安全教育
各班开展防灾减灾安全教育活动，老师们通过视频、等形式让幼儿了解发生应急情况时如何逃生，提高自护自救能力，并学习防空防灾警报。
（一）防灾信号
1、防灾信号：鸣60秒，停30秒，反复两遍，时间3分钟。
2、防灾解除信号：连续鸣响，时间4分钟。
（二）防空警报信号
1、预先警报信号：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟。
2、空袭警报信号：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟。
3、解除警报信号：连续鸣响，时间3分钟。
三、防灾减灾演练
紧急避险
随着防灾警报的响起，演练开始了。在紧急避险的过程中，老师提醒小朋友用枕头护住自己的头部，不慌张、不拥挤、不尖叫，快速躲到桌子底下、安全角落或坚硬的物体下。
疏散逃生
听到疏散警报后，各班教师组织小朋友有序的按照指定路线迅速撤离到操场安全地带。文案网整理 WenAndaqUACOm
小班幼儿第一次经历防灾减灾演练，警报响起后，有些孩子情绪紧张，教师安抚幼儿情绪，带着他们一起完成演习。
解除警报
各班教师在整个演练过程中，始终密切关注幼儿安全，到达安全区域后及时清点幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，向现场总指挥汇报各自班级幼儿撤离的情况。演练结束后，洪警官对我们的演练进行总结。
四、安全隐患排查
幼儿园安全小组对园内灭火器，消火栓，电路，安全通道指示牌等设施进行全面、详细的安全大排查工作。有效地防范和消除了园内安全事故的发生，为全园师幼营造了一个安全和谐的工作、学习环境。
通过防灾减灾演练活动的开展，巩固防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提高师幼防护自救能力。安全工作是一项常抓不懈的重要工作，每位教职工坚持做好幼儿园防范工作，确保幼儿的安全。
为进一步做好幼儿园防灾减灾教育，加强幼儿识险避险的意识，提升幼儿自救互救能力，5月18日，__市任港街道__社区联合__幼儿园开展了“应急始于心，防范始于行”防灾减灾系列教育活动。
活动当天，教师们根据各年龄段幼儿的特点确定主题，并围绕主题展开了防火、防震、防溺水、防雷电等各种安全教育活动。通过基本避防常识教育、观看防灾减灾专题片、防溺水事故专题教育的开展使幼儿学习到防灾减灾的基本技能和常识。
随着第一声防震警报声响起，正在进行游戏活动的孩子们立即抱头蹲下，整个幼儿园立刻进入了紧急状态……班级老师迅速组织幼儿寻找教室里的安全区进行躲避，桌子下、墙边角、钢琴下，都有孩子们沉着冷静、有条不紊的小身影。第二声警报声后，老师们立刻组织孩子们撤离：“警报解除，赶快撤离”，孩子们按照以往的逃生线路迅速、有序地向操场上空旷的地区疏散。
通过防灾减灾知识宣传、演练活动的开展，再次敲响了防灾减灾的警钟，只有平时多一点防灾意识，灾难来临时才会多一份安全保障；只有平时多掌握一项自救本领，灾难来临时才能多争取一个生存机会。因此，防灾减灾既要从娃娃抓起，更要从平时做起！
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。__县__中心幼儿园从安全专题教育、防灾减灾知识宣传、安全知识培训、全园隐患大排查，防震演练等方面开展了“应急有方、遇险不慌”防灾减灾宣传周系列活动。
幼儿园通过LED电子屏幕、微信平台等，全方位宣传防灾减灾知识，号召广大家长和幼儿行动起来，减轻身边的灾害风险。
幼儿园安全工作领导小组坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，认真对幼儿园校舍、电源线路、设备设施等进行了大排查，对幼儿园安全工作进行认真梳理，查找不足，制定整改方案和落实隐患整治措施，确保幼儿园师生安全。组织全体教职工学习消防知识、应急逃生方法及遇到灾难时的应对方法，防患于未然。召开安全领导小组会议，共商优化演练方案，并组织全体教职工开展防震逃生演练前培训，明确各位演练人员的岗位和职责。演练前，各班老师根据本班幼儿年龄特点，通过视频、儿歌、情境演示等方式，向幼儿讲解地震的相关知识、熟悉室内就近的“安全三角区”、逃生技巧以及疏散路线和安全集结区域。演习开始后老师带领孩子们井然有序地避险、疏散、逃生，到达空旷场地后立即清点人数，没有遗漏一人。
此次防灾减灾宣传周活动的开展，让孩子们切切实实地学到了防灾减灾知识，提高了防灾减灾意识，掌握了相关防灾减灾技能。该园将继续紧抓安全教育，聚力守护幼儿健康快乐成长，努力构建平安和谐校园。
为提高自救防范能力，做到在突发灾害时，能临危不乱，有序、迅速地按逃生路线安全疏散，确保师生生命安全，5月12日，__县第一实验学校附属幼儿园开展防灾减灾主题教育，组织学生进行消防及安全疏散逃生演练。
副校长__对此次活动做了全面部署，要求全体教职工高度重视安全工作。各班级教师组织了安全知识主题班会、安全标识我知道竞猜游戏，随后进行了安全逃生演练。听到警报声，班级老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，教师带领幼儿弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着指定楼梯口快速前进，有序撤离到安全地带，随即老师清点人数，层层向上汇报。整个过程紧张有序，顺利完成。
本次活动，不仅强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，而且使全园师生知道了灾害发生时的应对措施，掌握自救自护等方面的知识和技巧，也切实加强了幼儿园的安全教育工作，做到了警钟长鸣。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为强化全园师生在灾害中的紧急避险自救自护能力，提高师生掌握地震来临时最有效的逃生方法。__幼儿园结合“5。12全国防灾减灾日”开展系列安全教育活动。
一
细致部署，精心准备
活动前，我园结合防震减灾方案及应急预案召开了防震疏散演练部署会议，李妍园长要求教职工要高度重视，认真履行职责，做好安全防护工作，确保演练活动安全顺利开展。同时罗老师带领全体教职工一起学习了防震安全预案，明确分工、确定站位、细化职责、全面落实，要求演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，为孩子们的生命安全保驾护航。
二
知识普及，了解地震
防震知识我知道
演练前，各班老师针对幼儿年龄特点，通过多种形式，结合图片、视频等方式为幼儿普及地震小常识，提高幼儿的防震意识，让幼儿知道地震来临时应如何保护自己、逃生的方式以及应急避震的方法。
三
实战演练，防患未然
警报响起，紧急避险
第一声警报响起，老师和小朋友们立刻停止活动，组织孩子们双手护头，降低重心，迅速就近躲到墙角或桌下，进行紧急避险。
小朋友们迅速躲到桌子下面，降低身体重心，同时用双手保护头部。
有序逃生，安全撤离
第二次警报声响起，各班教师组织幼儿排队用双手护头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离教室，选择空旷安全的操场进行避险。
安全地带，清点人数
幼儿在老师的带领下有序地撤离到安全地带，班级老师仔细清点人数，并向李蓉副园长汇报人数及撤离情况。
四
演练总结，安全入心
演练最后，李蓉副园长对这次全园地震演习进行了总结，并对老师们从容不迫的精神点赞，对幼儿能听从指挥，正确逃生的勇气点赞。同时，希望全体师生能了解应急疏散的目的及意义，了解疏散路线及疏散程序和要求，学会就地避震和安全撤离等常识。
__幼儿园将一如既往坚持“教育为主、预防为先”原则，把安全教育管理渗透于一日生活中，为师幼构筑生命安全防线。
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，__幼稚园开展以“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”为主题的防灾减灾知识宣传教育活动。既要做到“非聚集、多媒介、全受众”，避免人群大量聚集，又要努力做到宣传教育和疫情防控两手抓、两不误。
上好一堂防灾减灾安全教育专题课
观看一次防灾减灾视频
组织一次应急演练——
根据幼儿园布局、幼儿人数、楼梯宽度、楼道和通道等实际情况，针对地震、防暴、火灾、洪水等灾害情况，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，在确保安全的前提下，认真组织开展应急疏散演练。
通过演练，使在遇到紧急情况时能够冷静应对，并按照疏散线路安全快速撤离。帮助了幼儿掌握避险、逃生、自护自救的方法，提高幼儿安全防范意识和应对突发事件的避险逃生自救能力。
幼儿是祖国的花朵、是未来的希望。__市__区__镇__幼儿园地处采煤搬迁区，活动室相继出现裂痕，存在较大安全隐患，为了保障幼儿的安全，该园始终坚持将幼儿的安全教育渗透到一日生活的始末。
5月10日上午八点三十分，__幼儿园开展了“防灾减灾”安全演练及教育活动，本次演练及教育主题是“地震来了怎么办？”确保幼儿在地震来临时能快速、高效、有序地避险自救，减少不必要的非震伤害，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。
由于幼儿平时对紧急疏散的程序和路线非常熟悉，随着警报响起，孩子们立即双手抱头或头顶书包快速撤离了活动室，来到了校园的空旷处。从撤离活动室、老师清点人数、到报告结束，整个演练用时不过1分钟。
地震具有突发性、破坏性和难以预测性，那么地震来了该怎么办呢？演练结束后老师结合图片、动画，情景故事又给幼儿们上了一堂生动的“防灾减灾”安全教育课，并以此次活动为切入点对其它方面的安全事项进行了教育，教给幼儿自我保护的本领。
通过幼儿园举行的这次安全活动，切实深化了幼儿园的安全工作，增强了幼儿园师幼的安全意识，提高了幼儿园应急情况下的组织能力，强化了师幼在遇到地震、火灾等紧急情况下逃生知识和应变、避险能力。我们相信警钟长鸣，定能做到防患于未然。
今年的5月12日，是我国的第__个“防灾减灾日”，为了增强全校师生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识，提高避灾自救能力，__区第一幼儿园开展“防灾减灾”主题教育活动。
宣传教育
__区第一幼儿园利用教职工大会、宣传栏、电子屏、校园广播、微信班级群、美篇等多种形式开展了防灾减灾主题教育活动，宣传洪涝、地震、火灾、恶劣天气、燃气泄露、特种设备等灾害事故的防范知识与技能，提高广大师生的防灾减灾意识和避灾应灾能力。
班级教育
各班老师针对本班幼儿的年龄特点和认知水平，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强各类相关的安全教育，帮助幼儿掌握洪涝、地震、火灾等安全知识和逃生方法。
防震疏散演练
为使全体职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。20__年5月11日上午10点，该园开展了防震疏散演练活动。
上午10点，随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始。第一阶段是应急避震：孩子们听到警报声后在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避，保护好自己的人身安全。第二阶段是疏散：待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速并有序地撤离至空旷地，到达指定安全位置，本次防震疏演练历时5分28秒做到了快速、安全、有序。孩子们在老师的引导下，有序地撤离到安全地带，班主任清点人数后，汇报总指挥，同时安抚幼儿情绪。
演练结束后，老师进行了总结，提问道：“地震来了，怎么办？”孩子们这样回答：“要躲在桌子底下抱着头！”“第二次警报响了要赶紧跑到操场上去！“不要跳楼、跳窗户”！……一问一答中，孩子们又一次巩固了防震小常识。
灾害无小事，预防要及时，让我们一同携手，共同关注防震减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线！
5月12日是我国第__个防灾减灾日，今年全国防灾减灾日主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”，5月6日至12日为全镇防灾减灾宣传周，在防灾减灾宣传周期间，我园特定于5月10日下午开展防震安全演练活动。
活动开始前，以班级为单位，开展防震减灾专题安全教育活动。在教育活动中教师通过视频和图片等多种形式向幼儿介绍灾害带来的危害，帮助幼儿树立正确的防震减灾意识，学习防震减灾知识，着重讲解遇到危害时的应急方法，就地避震时要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
5月10下午，随着“地震警报”信号的发出，各班教师立即组织幼儿双手抱头、弯腰前行，沿着预定的安全撤离路线，进行安全、有序、快速撤离。在到达安全地点后，教师及时清点幼儿人数并上报给__镇中心幼儿园安全办主任古丽丽。整个演练过程中，幼儿严格按照防震安全撤离要求到达安全地点，面对突发事件，有条不紊，沉着冷静，不惊慌、不推挤、不冲撞；教师认真负责，组织有序，用强烈的安全责任意识和专业的防震减灾知识保证每位幼儿的安全。
通过此次防震减灾安全演练活动的开展，增强了全体师生的防震减灾意识，提高了幼儿面对灾害时的自救自护能力，真正发挥了校园安全教育作用，让全镇幼每位儿安全健康快乐成长。
今年的5月12日是第__个全国防灾减灾日，为深入贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾重要论述精神，秉承“人民至上、生命至上”的安全发展理念，开展防灾减灾科普宣传教育活动，推进我园防灾减灾工作，提升校园安全防护能力，为迎接建党__周年、“十四五”顺利开局提供坚强的安全保障，我园特开展以“防震减灾从我做起”为主题的系列活动。
1
国旗下的讲话
5月10日上午9点，大六班黄逸轩小朋友和他的妈妈为我们带来了《防震减灾》主题讲话，向全体师生宣传防震安全知识，提高全体师幼的安全防范意识。
2
防震减灾主题教学活动
5月10——12日，各班组织幼儿开展防灾减灾主题教学活动，观看赣教云平台推送的防灾减灾专题片。通过直观的主题情景教学，让幼儿明白防灾减灾日的由来、地震预警常识以及一些防灾减灾应急逃生知识，提高幼儿的自我保护能力。
3
组织全体教职工参加防灾减灾答题活动
5月8日起，我园教职工积极参与防灾减灾知识答题活动。通过答题活动，进一步巩固了教职工的防灾减灾知识，从而提升大家的安全防范意识和能力。
4
防震应急逃生演练活动
5月12日上午10点整，我园开展了一次防震应急逃生演练活动。随着第一声警铃响起，教师组织幼儿快速抱头蹲下躲避。
第二声警铃响起，教师组织幼儿快速撤离教室，沿安全出口撤离到空旷的操场。
撤离结束后，年级组长向活动总指挥汇报每组师生安全撤离总人数及撤离时间。
随后，主持人吴丽霞老师给幼儿讲述了全国防灾减灾日的来历，以及本次演练活动的目的。
最后，分管安全副园长黄晶晶对本次活动进行了总结讲话：演练中，全体师幼反应迅速，快速撤离且有序，仅用时3分钟。希望全体师幼要时刻牢记防灾减灾各项常识，提高自我保护意识。
本次活动的开展，引导幼儿学会了正确的地震自救逃生方法，强化了全园师幼的安全意识，提高了大家的风险防范意识、知识水平和避灾自救能力，确保校园的平安和谐。
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为贯彻“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题精神，同时为了让全园师生了解灾害，认识身边风险，进一步普及防灾减灾知识的，提升全园应急避险能力，在发生地震等紧急情况时，能最大限度地保护师幼的生命安全，__县__镇中心幼儿园开展了防灾减灾主题活动。
为确保各项活动落实到位，幼儿园制定了详细的活动方案，明确了各自的工作要求，熟悉各项活动的具体实施方法，保障了活动的有序开展。
园长李克庆组织全体教师开展全园安全隐患排查，从室内到户外，不遗漏任何一个角落，对发现的隐患采取有效措施，立即进行整改，确保幼儿园内的安全。
各班级教师在安全教育活动中，根据幼儿的年龄特点，开展不同形式的主题教育，通过观看视频、提问互动、模拟表演等方式，让孩子们了解灾害，学习避灾自救技能。
为了提高教师应急疏散能力，让全园师幼掌握应急避险的正确方法，幼儿园开展了“防震疏散演练”。演练时，师幼遵循“先避险后逃生”的原则，在第1声警报信号响起时，各班教师指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的桌子底下、墙角等，用双手护住头部。随着第2声警报声响起，各班幼儿在教师组织下沿着预定安全路线快速、有序地疏散到室外空旷安全地带。
安全无小事，防患于未然，每个人都应该掌握一定的自救自护知识，当真的灾害来临时才能拯救自己，拯救身边的人。幼儿园更应该积极开展安全教育活动，提高教师防灾减灾意识和应急避险能力，以常态化的安全教育保障师幼的生命安全，为幼儿筑起坚固的安全防线。
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能，在发生地震时，全园师幼能安全、快速地进行疏散，最大限度的保护全园师幼的生命安全。20__年5月12日__幼儿园成功开展了一次地震紧急疏散演练活动。
为了将演习活动做实做细，我园制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
当拉响警报声后，各班幼儿进行躲避，第二声警报声响起时，孩子们弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散路线，有秩序、快速的从教学楼撤离到一楼操场。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程用时2分35秒。随后，各班老师进行人数的清点并上报。
演练结束后，我园园长对本次演练进行总结。通过本次活动，全园师生对地震疏散的应急程序、逃生自救的方法有了切身的体会。今后__幼儿园还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期有效的开展下去，防患于未然，真正为全园师生人身安全投一份保险。
13年前的“5。12”汶川大地震，令人难忘的日子。同样“5。12”也是国际护士节，灾难和守护是两条并行线。时隔13年，记忆仍然深刻，伤痛不会被忘记。灾难的发生激发人类对生命意义的深刻感悟。面对灾难，十三年来，祖国一直以更加昂扬的斗志、更加饱满的激情引领着我们，在困难中跌倒、爬起，跌倒再爬起的精神影响着一代又一代的人。
今天__幼儿园全体教职员工及幼儿在15：00为13年前的汶川、为逝者默哀5分钟。愿逝者安息，愿生者坚强，愿祖国日益强大，愿山河无恙，国泰民安。在今天这个特殊的日子，让我们一起缅怀，愿疫情早日烟消云散，让我们共同努力面向阳光，开创更加美好的未来。
为进一步深入宣传防灾减灾科普知识，强化幼儿和教职工的防灾减灾意识，提高自救自护能力，__中心幼儿园开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
主题教育
各班通过儿歌、故事、角色扮演、情景表演等多种形式对全体幼儿进行“512”防灾减灾主题教育活动。小班幼儿在儿歌、故事、角色扮演中对消防员的工作有进一步了解，引发对消防员的崇敬之情；中班幼儿在谈话和演练中积累了避震防震的经验；大班幼儿通过情景表演、观察提问等形式了解防溺水的重要性，提升了正确的自护技能，获得更多防溺水的安全经验，其中还有必不可少的疫情防控知识教育等。
防震演练开展
安全演练是防灾减灾活动中必不可少的环节，随着安全教育趋势的发展，幼儿园每年不断调整演练内容和形式，完善演练方案，使演练扎实有效。
5月12日上午我园开展了防震应急疏散演练。警报声响起后，小班的孩子们能在老师的指挥下抱头快速排队，并在指定地点蹲下集合。中大班孩子已积累一定的经验，当警报声响起时，能快速寻找安全三角区躲避，之后按照老师的要求快速抱头弯腰撤离到指定地点。
亲子手抄报
为了提升全体教职工和家长的防灾减灾安全知识，幼儿园通过LED电子屏向师生家长宣传防灾减灾的重要意义，通过国旗下的讲话、微信群等方式向家长及幼儿宣传防震避震及逃生小知识。同时，为了增长幼儿及家长防震减灾的安全知识，感受防震减灾的重要性，各班积极组织亲子《防震减灾手抄报》活动的开展，全体家长都踊跃参与，掀起了一场亲子作品碰撞的热潮。
安全排查
全体教职工再一次进行了全方位的安全隐患排查，并做好安全检查记录。此次排查重点包括幼儿园的户外环境、教学环境、食品卫生、消防器械、楼梯通道和水电气安全等方面。我园将继续实行定期的大排查、不定期的抽查，防患于未然，杜绝幼儿园安全事故的发生。
__中心幼儿园紧紧围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题开展各类丰富多彩的防灾减灾活动，增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了避险自救和互救的基本技能，保障了全体师生生命安全，营造了师生员工共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。
20__年5月7日到5月13日是我国“防灾减灾”宣传周，而5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为提高广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5月12日“防灾减灾日”的教育宣传，营造浓厚的防灾减灾宣传教育氛围，不断提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。20__年5月11日，__市__街幼儿园开展了以“防灾减灾，从我做起”为主题的教育活动。
各班老师根据孩子的年龄特点，通过绘本故事、手指游戏、动画视频等方式开展线上教育活动，向幼儿宣传防震、防火、洪水等防灾情况的常识，引导幼儿学习掌握发生灾难时应如何自救，从而提高了孩子的安全意识。孩子们通过线上积极参与活动，学习防灾减灾的儿歌、故事、自救知识等，并在家里进行演练，提高自己避险自救的能力。
通过此次活动丰富了幼儿的安全知识，增强了安全防范意识，充分了解了遇到灾害如何逃生自救。防灾减灾系万家，关爱生命靠大家！防灾减灾无小事，让我们一起行动，重视防灾减灾工作，共同建设平安家园！
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为增强我园全体师生防灾减灾意识，提高全体师生应对突发自然灾害能力，我园认直贯彻落实上级文件精神的要求，开展了以“防灾减灾，携手安全”为主题的系列教育活动。
5月11日，我园召开防灾减灾安全教育专题会议，园长__传达了上级关于做好20__年学校防灾减灾日有关工作的通知，强调了防灾减灾安全教育的重要性，要求要增强自我保护意识，学习更多的防灾减灾相关知识，为生命安全多筑一道保护墙；随后，隐患排查小组开展排查治理，重点针对教学楼、厨房、围墙、栏杆、户外大型器械等各类可能存在灾害风险隐患并现场整改；加强宣传教育，大力普及防灾减灾知识，我们根据当前疫情防控情况，利用美篇、微信公众平台、微信群等向幼儿及家长开展多种形式的防灾减灾安全教育宣传活动，指导家长、幼儿通过安全教育平台观看“5。12”防灾减灾专题教育片，学习防灾减灾安全知识和避险逃生技能，使安全知识在幼儿中、在家庭中得到传播，
通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体师生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调，进一步增强了全园师生防灾减灾意识，最大程度的防止灾害的发生、保障学校师生的生命安全和健康生活。在今后的工作中，我园将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，共创和谐、平安的校园。
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿安全自救教育实践要突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。5月12日，__县__镇__幼儿园开展了“防范化解灾难风险，筑牢安全发展基础”5·12防灾减灾日主题教育活动。
老师讲解了国家“防灾减灾日”图标的含义，图标以彩虹、伞、人为基本构图元素，伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标，彩虹寓意着美好、和谐的生活，双人执伞代表全民携手，共同参与防灾减灾，“5·12”代表每年5月12日为国家防灾减灾日，图标色彩明快、构图和谐、寓意明确、识别性强。随后，各班老师根据幼儿的年龄特点，分别进行了地震时的自救演练和防震减灾绘画，让孩子们懂得地震来了应该如何自救。
通过开展此次“防灾减灾日”系列活动，__幼儿园对全体师生进行了安全教育再宣传、再动员、再强调，进一步增强了大家的防灾减灾意识，也让全体教职工绷紧安全教育这根弦，保障幼儿安全健康快乐成长。
为进一步提高幼儿的风险防范意识和避险自救能力，做好防灾减灾宣传教育工作，5月12日，__镇__幼儿园开展了防灾减灾宣传教育活动和应急疏散演练实践活动。
据悉，该园通过主题教育活动、宣传橱窗等向幼儿及家长宣传防震、防火、防电等防灾常识，组织师幼观看了防震减灾教育片，制定了详细的防灾减灾演练预案，防震疏散演练过程中，首先该园教师向幼儿说明了演练程序和演练要求，之后随着“地震警报”响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，教师指导幼儿双手护头，蹲在课桌下藏起来。该园整个逃生演练过程在五分钟内完成，演练取得预期的效果。
相关活动结束后，该园负责人组织全园教师对幼儿园的硬件设施进行了安全隐患排查，并对安全隐患问题建立台账，责任落实到人，制定了整改措施和时限，为全园师幼营造了一个安全的校园环境氛围。
