根据《____学院本科教学工作审核评估工作方案》的有关规定，为进一步促进本科教学工作规范管理的常态化，进一步做好教学质量监控工作，为准确、全面了解教学运行的整体情况，加强教学过程管理，进一步规范教学秩序，确保教学质量的提高，根据学校和我院教学工作总体安排，为了切实做好我院20__-20__学年度第二学期期中教学检查相关工作，特制定本方案。
一、组织机构
（一）成立____学院20__-20__学年度第二学期期中教学检查工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）____学院20__-20__学年度第二学期期中教学检查工作领导小组直接领导工作，负责制订具体工作方案并组织实施，完成相应工作。
二、检查目的
全面贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[20__]__号）文件精神，把期中教学检查与促进教学改革紧密结合，发现和解决体育教学中存在的问题，推进学院体育专业以及公共体育教学质量的提高。
三、检查内容
（一）档案归档检查
主要检查20__年秋季学期期末考试试卷、20__届毕业生毕业论文（设计）等教学档案建档归档情况检查、督查。请体育教育系、社会体育系于5月17日下午5点之前完成检查工作，并撰写提交《20__年秋季学期期末考试试卷检查工作总结》、《20__届毕业生毕业论文（设计）检查工作总结》交钟惠荣老师处汇总（电子版、纸质版）。
（二）常规工作检查
1、日常教学管理检查
（1）内容
主要包括排课、选课、调/停/补课，教室管理、教学日志填写等情况。
（2）要求
请教学秘书根据日常教学管理检查的具体内容进行认真检查，并填写《教学运行管理相关情况》（表1），《调停课情况统计表》（表2），于5月17日下午下班前完成（纸质版和电子版），待分管领导审核后统一上报教务处。
2、课堂教学质量评价活动开展情况检查
各系（中心、部）要组织本系（中心、部）教师相互听课、评课，进一步提高教学质量，具体要求如下：
（1）开展听课、评课活动时，每门课程至少有两位教师到堂听课，请各系（中心、部）根据本系（中心、部）教师的课表，科学安排，请将本系（中心、部）听评课安排表（电子版、纸质版）于5月11日下班之前交教学秘书钟惠荣老师处汇总，以便学院抽查。
（2）所有深入课堂听课的教师必须认真听课并做好记录。
（3）各系（中心、部）必须至少安排两名教师开展公开课、优秀教师示范课等课堂教学质量评价活动，要求系（中心、部）无课教师全部参加；
（4）学院领导检查系（中心、部）主任的听课情况，系（中心、部）主任负责检查和统计本系（中心、部）专任教师的听课情况，并将统计结果于5月17日下午5点之前交教学秘书钟惠荣老师处汇总（纸质版和电子版）。
3、系（中心、部）教研活动专项检查
系（中心、部）活动是促进教学规范，提高教学质量的重要途径，本次系（中心、部）活动专项检查主要有：
（1）内容
a。各系（中心、部）要从活动主题、活动内容、活动方式上进行自查，学院抽查，重点要在开展听评课活动的基础上进行教学方法的研讨活动，着力引导各系（中心、部）在听课、评课活动的基础上，开展教学方法的研讨活动及新引进青年教师课堂教学技能的帮扶活动，做好系（中心、部）活动记录存档备查。
b。各系（中心、部）要组织开展师生座谈会，搜集教师和学生对教学过程的意见和建议，总结经验，查找问题，认真整改，座谈会要做好记录存档。
（2）要求
各系（中心、部）自查本系（中心、部）的教研活动开展情况，并填写《教学研讨活动开展情况统计表》（表3），于5月17日下午5点之前交教学秘书钟惠荣老师处汇总（纸质版和电子版）。
4、见习、实习活动开展情况检查
实践（验）教学中心要对实习安排与活动开展的实际情况，如指导教师的到位情况、学生的参与情况以及实践教学基地的运行与过程监控等情况进行检查，工作完成后请填写《见习实习开展情况统计表》（表4），于5月7日下午5点之前交钟惠荣老师处汇总（纸质版和电子版）。
5、学院教学督导工作专项检查
（1）内容
学院本学期的教学督导计划、工作落实情况、各位督导员的各类督导材料记录存档。
（2）要求
督导组组长做好教学督导计划、工作落实情况等材料的准备存档，各位督导员要做好各类督导材料的准备存档，于5月17日下午5点之前交督导组组长刘其龙处汇总（纸质版）。
（三）教学大纲的检查
1、内容
（1）主要检查20__年秋季学期和20__年春季学期各专业开设课程的教学大纲制定情况；
（2）对照《____学院20__年本科专业人才培养方案》，检查各各专业教学大纲制定与《方案》中相关规定的匹配情况等。
2、要求
请体育教育系、社会体育系于5月17日下午5点之前完成检查工作，并撰写提交《20__年秋季学期和20__年春季学期各专业开设课程的教学大纲制定及执行情况检查工作总结》交钟惠荣老师处汇总（电子版、纸质版）。
请大学体育教学部于5月17日下午5点之前完成检查工作，并撰写提交《20__年秋季学期和20__年春季学期公共体育课程的教学大纲制定及执行情况检查工作总结》交钟惠荣老师处汇总（电子版、纸质版）。
（四）实验（实训）室的检查
1、内容
20__年秋季学期实验（实训）室管理、运行和使用等情况。
2、要求
请实践（验）教学中心于5月17日下午5点之前完成检查工作，并撰写提交《20__年秋季学期实验（实训）室管理、运行和使用情况检查工作总结》交钟惠荣老师处汇总（电子版、纸质版）。
四、检查方式
根据____学院教务处《关于开展20__-20__学年度第二学期期中教学检查工作的通知》的精神，本次教学检查采取系（中心、部）自查为主和学院抽查相结合的检查方式，结合体育专业以及公共体育教学的特点，决定采取以下检查措施：
（一）召开全院教师会议和系（中心、部）会议，认真学习学校有关教学检查的文件精神，结合学校相关要求，提高认识，努力提高体育教育教学质量。
（二）由系（中心、部）、年级辅导员分别召集公共体育教学班以及____学院各班班长、学习委员举行座谈会，宣布有关本次教学检查的精神和要求，听取学生的反馈意见，利用系（中心、部）活动组织教师讨论整改。
（三）根据____学院20__-20__学年度第二学期期中教学检查工作方案的要求开展各项工作。
五、检查要求
（一）执行____学院教务处《关于开展20__-20__学年度第二学期期中教学检查工作的通知》要求。
（二）各系（中心、部）根据《____学院20__-20__学年度第二学期期中教学检查工作方案》认真开展各项工作，做好教研室（中心、部）各类检查材料的整理归档工作，并于5月11日下午5点之前和5月17日下午5点之前分别将本系（中心、部）期中教学检查计划和期中教学检查工作总结及相关资料统一交教学秘书钟惠荣老师处汇总（纸质版和电子版）。
（三）教学秘书请将汇总完成的____学院期中教学检查材料按照教务处要求整理好后，按时上报教务处。
六、检查时间
20__年5月6日-5月31日（第10至13周）
未尽事宜，请与____学院办公室联系，联系人：____，联系电话：____________。
__月26日-__月21日（共四周）为我校20__年夏季学期，各学院各专业均按照培养方案安排了体现学院各专业特点的实践环节，教务处汇总形成了夏季学期课程表。
夏季学期是我校校训“明德砺学、崇尚实践”的具体体现，也是审核评估的重点内容，教务处将对夏季学期实践教学环节的开展和落实情况进行检查，确保夏季学期教学平稳运行。具体检查方案如下：
一、检查要求
1、检查人员检查时要携带20__年夏季学期课程表，打印教学检查情况反馈表，详实记录反馈表中各项内容。并于__月21日夏季学期结束时交到教务科。
2、各组要重点检查实践环节的名称、实践内容和指导教师等是否同课表安排一致，实践时间能否满足学生按期完成某一实践环节的要求，实验室或实践场所是否能够满足学生实践需求。
3、各学院要本着为事业负责的态度，高度重视夏季学期实践教学工作，成立夏季学期教学检查小组，开展专项检查活动。
二、分组情况
第一组：
检查学院：公共卫生学院、基础医学院、机械工程学院、材料科学与工程学院、药学院
第二组：
检查学院：理学院、人文学院、音乐学院、美术学院、____学院、建筑工程学院
第三组：
检查学院：信息电子技术学院、生命科学学院、教育科学学院、经济与管理学院、外国语（旅游管理）学院、商学院
第四组：
检查学院：临床（检验）医学院、口腔医学院、康复医（护理）学院
三、总结及通报
教务处将汇总夏季学期检查结果并通报。各学院要根据检查情况，实事求是撰写夏季学期总结。
根据学校《关于组织20__-20__学年第二学期期中教学检查工作的通知》，结合基础部自身实际为加强教学过程管理和教学质量监控，及时发现和解决教学工作存在的问题，进一步促进教风与学风建设，规范教学秩序、严肃教学纪律，提高教学质量及教学管理水平进行自查。现将基础部期中教学检查自查工作具体安排如下：
1、基础部检查组，
组长：
副组长：
2、期中教学检查期间，检查组成员对本部门每位教师听课要求在1学时以上，任课教师进行同行听课，同行听课要求4位教师以上；对于学生有意见反馈的课程重点安排听课，注重听课结果的反馈。并且填写好听课记录单（线上版），听课时间为第8-10周。总体要求覆盖本部门全体教师（具体时间安排参见下表）。主要工作：考察课堂教学教师授课状态、备课材料（课件、教案、授课手册等）质量情况以及学生学习状态，教学环节安排是否合理、适合；课堂教学环节是否融将入一定的课程思政和创新创业要素；授课内容是否符合教学大纲要求、达成本门课教学目标等。同时，学校会成立学校检查组在第10周深入课堂听课（根据疫情防控工作实际情况，可能采取线上检查方式或听取汇报反馈），请大家准备好教学材料，（课件、教案、教材、授课手册、教学日历、教学大纲等）以备课堂检查。
3、期中教学检查期间，基础部检查组各位成员以《课堂教学规范》为准则，掌握教学运行实际状况，深入课堂进行查课，检查教学秩序。线上教学阶段，开展课堂秩序的专项治理整顿，强化师生纪律意识，促进教学学风持续向好。网课期间对学生学风和教师教风进行检查，并做好记录（例如拍照片），每位成员要留下听课教师的图片资料和学生听课的状态照片（截图），基础部检查组检查教研室在基础教学组织作用发挥情况，教研室开展专门教研活动研讨课堂教学的质量改进，针对如何在课堂教学环节融入创新创业要素，与课程思政要素以及如何切实做到弘扬社会主义核心价值观的作用进行讨论；在线上教学期间，要求本部强化课程思政要素的收集与应用，在抗疫事迹中发掘爱国主义、集体主义、生命教育、生态文明教育、健康教育、团结互助等课程思政素材，融入到线上教学过程，凝炼课程思政典型案例。将优秀教学案例分享，每个教研室选出优秀教案典型等。
4、在期中教学检查期间，基础部检查组需每天上下午分别指派专人通过沈阳科技学院教学大数据平台进行线上教学督导巡课看课，各位检查员要及时做好记录统计汇总查课情况，有问题及时反馈基础部，期中检查结束后（5月9日之前）形成一份图文总结交给教学干事____老师。
5、基础部为了牢固树立质量第一观念，通过召开师生座谈会的方式来推进教学质量持续改进。
（1）教师座谈会主题内容包括：
基础部负责收集对教学管理工作以及对教风、学风建设的意见与建议；对现阶段线上教学和线上与线下教学衔接相关问题进行讨论；探讨本学期线下教学如何开展实验实践教学建设和改革；探讨通识选修课程建设与发展；课探讨如何利用线上教学期间取得的教学经验对线下课堂教学进行教学改革，以提高课堂教学质量。
为贯彻落实教育局狠抓“五项工作”督查会议精神和教管中心常规管理有关规定，促进学校内部管理，提升全镇各中小学校教育教学质量，经研究决定开展__月份联合检查，现将有关事项安排如下：
一、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
二、时间线路：
1、__月9日：____完小→____完小→____教学点→中心小学→镇中学
2、__月10日：____完小→____完小→汤____完小→____完小
三、检查分工：
____：校容校貌
____：班子听课、常规督查、体质健康
____：防溺水安全工作、教师作风
____：食堂管理、伙食卫生
____、____：教案检查、手机管理、睡眠
____、____：作业检查（作业批改、基训检查）、读物
四、具体要求：
1、参加检查人员必须安排好校内的本职工作并准时参加。
2、各小组检查人员负责撰写检查情况小结，并交各小组组长。
3、检查结果在全镇范围内进行通报，并以红头文件形式发至各校。
4、凡在检查中被点名通报批评的，本年度评优、评先扣1分每人次，如连续通报两次者，取消本年度评先评优。
____教管中心
20__年__月4日
为切实贯彻落实“三个没有”的教育理念，规范学校和教师教育教学行为，进一步提升小学教学管理水平，提高教育教学质量，推进教育教学改革，打造“幸福教育”，促进全县教育教学的快速发展。根据县局学期初工作意见安排，拟定在__月29-__月7日组织全县小学教学常规检查、交流与指导。教研室组织检查组对各小学落实教学常规情况按照评分表打分，并将检查结果进行排队并通报全县。现将具体事项通知如下。
一、检查范围及安排。
全县所有公办小学。以学区为单位集中检查，一个学区一天。县直学校两天。检查顺序及时间安排见附表。
二、检查组人员。
各学区和县直小学业务校长、教研室部分教研员作为常规检查组成员全程参与并打分。
三、检查方式和内容。
1、教研室将根据检查顺序安排，随机抽查学校按学科分年级指定任课教师的相关常规资料（语文作业包括作文）、（参见检查评分表5-9项）；学校的教学常规管理资料必查（参见评分表1-4项）。
2、学区内各小学将所需资料集中到学区中心校统一进行检查。
3、检查当天八点教研室将所查年级、班级通知学区业务校长。学区业务校长通知各小学于九点前将所需资料按要求集中送到学区。业务校长检查本单位时不参与打分。
4、各小学业务校长在检查本单位时要全程参与，参观学习其他学校的资料，听取检查组的结果反馈和指导。
四、检查要求。
1、各学区和县直小学业务校长为检查本单位的第一组织协调人，安排好检查所需场地、交通、通知、资料收集等相关事宜。
2、检查当天检查组成员8：00准时到教育局门口集合出发。
3、检查当天被查学区派车8：00前到教育局接检查人员。
4、检查人员要按照分工公平公正打分，认真记录检查发现的好典型和存在问题，将检查结果和建议通报给被查学校。无特殊情况中途不得换人、请假。
5、检查结束后及时进行总结，形成书面报告。
为加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定____中心校教学常规检查实施方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；
3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。
三、检查小组
教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：
组长：
副组长：
成员：
四、检查小组的职责和分工
1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。
2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。
五、检查内容
学期授课计划、教研组计划、备课笔记、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常学生学业质量监控、教学反思与教研组工作手册
六、检查原则
检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求
1、备课：
1）要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合新课程标准要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。
2）教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后反思、表头栏目等。
3）教师无教案不能进课堂。
教学设计分三种模式：
①。线上教学与线下教学的无缝衔接，教学设计紧跟网络授课进度之后开始写，有计划，有设计、有反思；
②。线上教学，学生学习效果不良，老师从头重新上课的，教学设计从头写；做到有计划，有教学设计、有反思；
③。个别年级线上教学新课完成，回头复习的，要写复习计划和复习教学设计。
2、作业批改：
1跟网课学习的课时作业，补批；可以几课时补一个阅号。
2）网课结束之后的要详批，不符合者发现一次扣1分，且作业的批改要及时，认真，做到全批全改，严禁只是布置不批改的错误做法。
3）教师要尽量避免批改错误，若有错，同一作业批改错误每学生不得超过一次，超过者发现一次扣1分。
3、辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率。一个月辅导记录不少于2次。（课外辅导记录）
4、日常学生学业质量监控：通过调研，帮助教师诊断教学成功失败原因，调整好教学方法，努力提高质量。
5、教研：一学期不少于12（语、数加一起）节次并有评价记录、有图片。教研组记录要详实。因本学期特殊，教研活动只在本校内进行。各自然校一至六年级每个年级必须进行一次教研，有平行班的，由年级组长制定一名授课教师，教研组长做好计划，排好授课日期。
6、课堂教学
1）教师要严格要求按学校课程表上课，不得随意调课，未经教务处批准而随意调课者，发现一次两位当事人各扣2分。
2）无故旷课者每节课扣5分，迟到五分钟以内扣两分，迟到五到十分钟扣三分，迟到十分钟以上，做旷课处理。
3）教师不能坐着上课，发现一次扣2分。身体特殊者例外）
4）教师不得体罚或变相体罚学生，发现一次根据情节酌情扣1-3分，情节特别严重者且造成不良影响者加扣5分。
八、检查形式
1、教学常规检查实行定期检查和不定项目抽查相结合的办法。（每月的20日左右进行检查）
2、不定期专项督查：学校领导及各年级负责人随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查。
3、每月公布教师常规检查结果，每月末，将对各位教师的各次检查结果进行综合，作为教师本月的常规工作成绩。同时，将此成绩按照教师月工作积分考评办法记入总积分。
说明：）
1、此方法与学年度考评挂钩。
2、此方法自公布之日起实施，未尽事宜，另作说明。
____中心校教科室
20__年5月12日
常规工作是做好教学工作的基础。为了抓实常规促质量提升，学校特制订本方案，旨在加大常规教学检查力度，促进老师以扎实的常规工作抓教学。
一、教学常规检查一般包括：开学检查、月查、期中检查、期末检查、不定期检查。以上检查要求全覆盖，不漏一科、不落一人。同时，也要进行不定期抽查。
二、检查形式：组长配合、教导处为主、全员检查、反馈到人。
三、检查要求：
1、公平公正，如实记载《检查表》，填写好检查日期、检查人，对检查记载情况负责；
2、组长在检查本组时只负责指引、登记已检查人员、报学乐云备课人员和课时数，不具体检查本组工作；
3、检查教师时，先看教师课表，有几个科目必须在检查表上填写几个科目，并查看这几个科目是否都有资料；
4、教案、工作手册上要记载本月次数及累计次数，并盖好月查章；
5、需要翻阅、检查的资料包括：教案、教本（有无圈划）、作业（要打乱顺序多翻阅几本）、工作手册、错题集、大小作文、写字课等。
6、教案要看是否沿用旧教案、是否有圈划和反思，无纸质教案的，向年级组长核实是否是学乐云备课，并将组长找到的课时数填写在检查表上；
7、要如实、尽量详细地记好典型情况；
8、特别注意第二科目要有书面教案、第三科目要有圈划，没有第二科教案、第三科未圈划的要记载在典型情况里；
9、作业首先要看书写质量、其次看错题纠正情况，再次看有无批改错误，语数英思科美必须有课堂作业；
10、提供资料不完整的要在情况里记载清楚所缺内容，无工作手册的也要注明。
附：3月份月查分组：
一组，10人，（检查一、二、三、四年级）：
组长：
成员：
二组，10人，检查（五、六年级及英语组、综合组）：
组长：
成员：
为进一步了解我校教师与学生的教学情况，进一步的提高我校教师的教学常规工作质量，教务处将定于__年__月__-__日进行教学常规检查，请各年级学科组、年级组、各班主任组织好本次检查活动，具体安排如下。
一、检查资料收集。
1、各年级学科组长在__月__日下午17：00之前将本学科组的集体备课活动记录本和老师的听课记录本收齐统一上交到办公楼四楼教务处，并在上交记录本上签名。
2、本次语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九科的教师教案、学生作业检查由负责检查的备课组长在本周内自行室排时间、地点进行。
二、评分标准如下。
为表彰激励教师努力做好教学常规工作，本次检查教案、作业、听课记录等检查内容时，检查的教师根据检查结果，以受检查教师人数30%比例推出优秀，凡被为评优秀等级的教案、听课记录本、作业，推优人应附上三个亮点评语。
一作业。
1、技项目填写完整，本次检查教务处只对备课组上报的周测试卷、课后作业和其它书面作业进行检查不包括教材本身和月考试卷。
2、学校发现作业量偏少，除了责令改正以外，对相应的备课组和科组通报批评。
3、作业检查按班级进行。每班抽查3名学生，好中差相结合。
二教案。
1、教案必须是本人手写，以旧教案冒充者视为无教案，且通报批评。
2、按课时编写教案，教学进度与学期初备课组的教学计划进度相同，编写课时教案的次数以年级学科课组上报的次数为准。
3、工作满5年且在广东省带过高三的教师可以写简案教学过程及其设计语言简化，教案其它部分不可省略，其他教师需写详案，
4、每个教案的基本要素必须齐全，如教学目标、教学重点、教学难点、教学手段方法、教学过程设计、学生活动设计、课后反思等项目。
三听课记录本。
1、表头基本信息中班级、科目、时间、施教老师、教学内容5个内容必填完整，以便检查听课的真实性，每份记录每缺个信息视为缺项。
2、每分记录的教学过程记录、随堂思考记录、全课评议要点记录3个内容，每个内容缺少或内容记录太简单，都要记清楚。
四集体备课组活动记录本。
1、活动次数按照开学计划按周填写。
2、检查扣分标准：①无正当理由没有开展备课组活动，每少一次扣5分。②活动内容未及时记录或记录内容不完整，每次扣1分。③每次活动缺少主题扣1分。④每次活动缺少主题发言人扣1分；⑤每次活动缺少准备或准备不充分扣一分。⑥活动内容与教学教研无关，每次扣5分。
三、具体分工。
1、集体备课活动记录由____、____老师检查，其中____老师负责检查英语、政治、历史、体育、物理、技术科组，____负责检查语文、数学、化学、生物、地理、艺术科组。
2、听课记录本由____、____老师检查。____检查语文、数学、化学、生物、技术组、地理，____检查英语、政治、历史体育、物理、音乐、美术、心理健康教育、通用技术。
3、教案和作业检查由同学科不同年级的科组长检查，具体安排为：高三级检查高二级，高二级检查高一级，高一级检查高三级，____老师负责检查体育、音乐，____老师负贵检查美术、信息、心理、通用技术。
4、本次检查的复查工作由____、____负责，其中____负责高二、高一，____负责高三，主要是复查被推优的和质量很差的材料。
各位检查人员检查时要标出30%优秀人员，并简要写明理由：检查人员检查时，当场做好纸质检查记录，检查结束后要及时填写电子文档，并将纸质原始记录和电子档一起上交。
____中学
20__年__月__日
20__至20__学年第一学期即将结束，为了落实校长办公会会议精神，根据开学初制定学校工作计划的安排，学校师训部拟定元月6日至10日为“教育教学督导检查周”，特制定如下工作方案，请遵照执行。
一成立领导小组
组长：
成员：
二检查时间
元月6—10日
三抽检部门
小学部、初中部、高一年级、高二年级、高三年级
四检查形式
随机抽检的形式进行。抽检比例为：
学生抽检20%，教师抽检30%，班主任抽检50%，中层干部抽检100%
五检查项目
A教育类：（12类别）
1、疫情防控资料
2、学生三省日记
3、学生促改单
4、学生基本信息台账
5、教育叙事
6、青蓝工程记录
7、学部走动管理记录
8、学部会议记录
9、干部业务学习笔记
10、警示录
11、理论学习：党史学习笔记、党的十__届__中全会
12、德育工作计划与总结
B教学类：（12类别）
1、备课
2、听课记录
3、学生作业
4、学生试卷
5、教研组活动记录
6、课堂巡查记录
7、月考、期中考试试卷质量分析
8、培优转差方案与成绩汇总
9、体、音、美、劳动课程开设与规范
10、学科教师配备与需求
11、教研成果汇编
12、教学工作计划与总结
六工作要求
1、请学部德育处提前打印好学生的花名册，编上序号供抽检使用；
2、请学部德育处提前打印好班主任的花名册，编上序号供抽检使用；
3、请学部教学处提前打印好教师的花名册，编上序号供抽检使用。
七检查时间
为深入贯彻落实中央、省、市关于义务教育阶段学生作业与考试管理工作要求，以及教育履职评价中关于教学管理的相关要求，____市教育局将于近期开展教学管理工作专项检查。
一、领导小组
组长：
成员：
各乡镇中心学校校长、市直及民办中小学校长
二、检查内容
（一）作业管理
1、作业总量安排。小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
2、作业指导情况。教师指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。同时，提倡梯级作业、个性化作业，禁止布置重复性作业和惩罚性作业，多留让学生感兴趣的作业，教师及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。
3、作业公示机制。教研组、备课组合理制定学科作业汇总表，注明学科、作业内容、预估平均时长、各科总时长。每天放学前，由班主任或任课教师在黑板上或其他醒目位置以书面形式公布作业，并通过校园公众号或家长微信群等方式向家长公示。严禁给家长布置作业或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
4、作业研究水平。加大对全体教师作业设计能力的培训力度；丰富学科教研活动，优化订单教研，完善网络教研，增强专题教研，努力促进教师专业化发展；加强教师集体备课、青蓝工程、作业批改等教学常规的研究；聚焦课堂，深化教学改革，强化教改理念，创新教学方式，不断向课堂要效率。
（二）考试管理
1、考试方式。义务教育学校考试一般由学校组织实施，不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织跨校际的考试。除初中学业水平考试外，不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试。
各学校要综合考虑学生年级、学科特点等因素，分类采取不同的考试方式。小学一二年级不进行纸笔考试，可以综合采取趣味游戏、汉字听写、朗读诵读、口语交际、戏剧表演、生活应用等寓考于乐的方式，对学习成果进行考核。
2、考试次数。大幅压减考试次数，小学每学期组织一次期末考试；初中从不同学科的实际出发，每学期可适当安排一次期中考试；初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1—2次模拟考试。不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。
3、考试成绩。义务教育学校考试由学校组织阅卷，不得组织跨校际阅卷，学校间不得组织联合阅卷。考试结果实行等级评价，一般可划分为4至5个等级。学校和教师不得向学生和家长提供非本人的成绩数据，不得对班级和学生考试结果进行排名，不得在各类家长群传播考试结果，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”，不得将原始分数用于分析学情教情外的其他用途。不得将考试成绩与升学挂钩，不得简单将考试结果作为评价学校的依据，不得将考试结果与学校经费分配、评优评先等挂钩。
4、学生评价。各学校要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生，完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。
（三）教学档案
1、档案分类。档案整理目录及分类可以参考《____市教育督导评估档案目录分类标准》中的“B教学档案”内容，也可用学校比较完善的目录，只要分类合理便于查找即可。
2、档案内容。20__年省评以后的资料，要补充到相应档案盒中，补充的重点是近年来的教学工作计划、总结以及各项业务活动的材料。学校领导要熟悉教学管理相关工作，对于特色与亮点和存在的问题做到心中有数。原档案材料过于陈旧的，且没有保存价值的，予以剔除。
3、档案形式。对每个档案盒中的资料编号并粘贴口取纸，盒内放一张目录，体现盒中档案内容。档案资料尽量统一使用A4纸，整齐规范。调整后的详细目录汇总，形成一个总目录。
三、人员分工
教育局教研室各学科教研员深入各乡镇和市直学校，进行实地督察指导，并填写整改清单（见附件）。
四、督察形式
1、询问。询问校领导、教师和学生，了解政策知晓与落实情况；
2、查阅。查阅相关的档案资料，包括各级文件、组织机构、制度方案、活动计划总结等。
3、查看。进入教室、办公室或其他活动场所实地查看落实情况。
4、指导。对于检查中发现的典型做法，进行总结梳理；对于存在的问题，明确要求，限期整改。
____市教育局
