为营造全社会尊重和保护知识产权的良好氛围，进一步提升广大群众对知识产权的认知度，近日，在第__个世界知识产权日来临之际，__县市场监管局紧扣新时代知识产权事业发展需要，在全县范围内开展为期一周的知识产权宣传活动。
提前谋划，精心部署。召开“加强知识产权法治保障·有力支持全面创新”安排部署会，集中学习____关于知识产权工作的重要指示，重点解析《中共__省委、__省人民政府关于贯彻落实〈知识产权强国建设纲要（20__—20__年）〉的实施意见》和《“__五”国家知识产权保护和运用规则》，深入解读知识产权工作“两个转变”“五大关系”，并就知识产权宣传周活动进行详细部署。
携法入企，营造氛围。联合州市场监管局相关人员赴__供电公司开展知识产权专题宣讲活动，积极向企业知识产权负责人宣讲知识产权政策，在了解企业知识产权状况后，向企业提出提升知识产权创造、运用和保护综合水平的建议，鼓励企业积极申报全省知识产权试点优势企业，面对面向该公司工作人员普及知识产权相关法律知识。通过讲解典型案例，引导员工提高知识产权保护意识和识假辨假能力，并现场解答假冒专利商品、知识产权维权等问题，营造了树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围。
强化宣传，增强意识。充分利用LED宣传屏幕不间断滚动播放保护知识产权宣传短片，联合“双打”各成员单位在街心广场大力开展主题宣传活动，以悬挂宣传横幅、发放彩页资料、宣讲典型案例等方式，向过往群众宣传知识产权保护相关内容。同时就如何抵制假冒伪劣产品、如何进行维权保护等问题进行耐心、细致的讲解，促进知识产权保护观念更加深入人心，活动期间累计发放《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国专利法》等宣传资料500余份，接受群众咨询200余人次。
贯彻落实国家知识产权战略，参与全民知识产权保护活动，营造尊重知识产权的良好社会氛围，是社会各界的共同任务。应社会发展形式的需要，我校在第__个世界知识产权日到来之际，组织开展了形式多样、内容丰富的知识产权宣传周活动。
01、开展主题班会，宣讲知识产权。班会上，老师们认真讲解了关于知识产权的相关知识及保护知识产权的重大意义，让学生对知识产权有了初步的认知。
02、制作电子小报，增进知识宣传。学生利用多媒体资源自己动手制作了电子小报进行宣传，推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设。
____在世界知识产权日来临之际这样强调，“保护知识产权，就是保护创新”。相信五中学子通过本次知识产权宣传周活动，增加了知识产权知识，在尊重知识、保护创新的道路上，会树立了产权意识，保护知识产权。
为贯彻落实20__年知识产权宣传周活动通知的精神，提高全校师生的知识产权意识，营造良好的知识产权文化氛围，围绕“创造、保护、发展”主题，学校组织开展了“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”知识产权宣传周系列活动。旨在进一步提高师生法律意识，激发师生创造力，维护知识产权权利人的合法权益，充分发挥知识产权制度在推动科技进步、文化传承中的作用。出处 WwW.WENAnDaqUACOm
观看宣传片
保护知识产权就是保证创新驱动，就是对创新人才的激励。为了让师生家长更好的了解知识产权相关知识，大家一起学习观看了有关知识产权的宣传教育片。
召开主题班会
各班级班主任老师，带领学生开展了知识产权主题班会，班会课上老师们借助课件、视频、微视频讲座短片等方式为学生进行了介绍讲解，学生针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节有了初步了解。
开展知识竞赛
高年级的同学以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为主题开展了知识产权知识竞答活动。比赛分为必答题和抢答题两个环节，还设置了风险题，同学们机智应答，激烈角逐，展示了扎实的知识储备。
举行书画、手抄报比赛
学校组织学生以书画、手抄报比赛的形式，积极宣传知识产权保护内容。通过以赛促学的方式，提高学生对知识产权知识的认识和了解。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使学校师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了学校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
20__年，我校认真贯彻落实《__省知识产权战略纲要》、《__市实施知识产权战略行动计划（20__—20__年）》__政办发[20__]__号和《20__年__市知识产权战略实施推进计划》__政办发[20__]__号，将知识产权纳入学校素质教育内容，努力培养学生的知识产权意识和创新精神，本着教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会的思想，开展了一系列知识产权教育活动，取得了一定的成绩。
一、学校基本情况：
学校现有学生2771人，教学班47个，教职工115人。知识产权兼职教师1人，20__年成功申报为__省首批中小学知识产权试点示范学校。引起了全校教职员工极大的关注，激发了学生的好奇心和求知欲，为扎实有效落实好这项工作，我们学校结合本校实际和小学生年龄特点，详细制定了知识产权教育工作方案，有计划、有步骤的开展了一系列活动。目的就是培养学生的实践能力，观察能力和发明创造能力，从而提高学生知识产权保护意识及尊重他人知识产权意识。
二、主要做法
（一）领导重视，组织健全。
学校成立了以校长为组长，由教务主任为主抓手，四年级以上的班主任配合科学、综合实践、信息技术、科学、美术等多学科的教师组成的校知识产权教育工作小组，学校开展知识产权教育有计划、有措施、有步骤的展开。
（二）强化宣传培训，营造良好的知识产权保护氛围。
宣传是知识产权工作的基础环节。我们把宣传作为重要工作加以落实，有针对性地组织开展多形式（校园广播、板报、主题班会）宣传活动，营造良好的知识产权保护氛围。
（三）开展课内、课外知识产权教育活动。
每学期安排不少于4课时的知识产权教育课程。并围绕“4。26”知识产权日开展“保护知识产权，促进创新发展”主题班会、制作专题黑板报、知识产权教育专题讲座、知识产权社会调查活动等相关实践活动，建立知识产权兴趣小组一个，课内以知识产权教育讲座、竞赛为主；课外以科技辅导员带领学生进行每月一次的科技创新活动。
1、通过参加__省青少年科技创新大赛，提高师生的创新意识和素养，鼓励学生积极开展科幻画、小发明、小创造活动；
2、教具制作比赛，不但提高教师的动手能力，还可大大丰富了教学资源，提高教师的创新积极性，让创新成为一种习惯；
3、结合本校实际，发挥我校优势，由我校美术组和美术兴趣小组联合举办科幻画比赛，既丰富学生课余生活，又大大提高了学生的想象力；
4、通过开展创新教学比赛，可提高教师的创新意识和素养，将创新融入教学过程，提高教学质量；
5、开展了知识产权教育“四个一”活动。开展了一次“保护知识产权，促进创新发展”主题班会。制作了一期专题黑板报。组织学生制作知识产权教育黑板报，宣传知识产权知识，提高学生的知识产权意识。开展了一次知识产权“保护知识产权，促进创新发展”教育专题讲座。举办了一次知识产权社会调查活动。调查身边侵权行为的案例。
（四）建立培训、激励机制，提高知识产权教育教师的积极性。
1、学校通过学校培训、邀请科协等专家到我校培训、教师自修等方式对知识产权教师进行培训工作，使知识产权教师具备一定的知识产权专业知识，能胜任自己的教学工作，并培养出一批学科学、爱科学、用科学的有知识产权保护意识、创新思维能力、动手实践能力以及知识产权保护能力的学生。20__年__月，我校副校长__x同志参加了由国家知识产权局举办的中西部知识产权教育培训班。
2、知识产权教育已纳入学校整体工作的考核内容。知识产权教育实绩作为业务考核、依据之一。
（五）学校确保对青少年知识产权教育活动经费投入。
将核拨的知识产权教育专项经费全部投入到知识产权教育活动当中，鼓励教师和学生积极参与专利创造和专利申请。
三、工作成效
1、为使广大学生能较为生动又清晰地了解知识产权的相关问题，我校老师采用了多样化的教学方式，如课堂教学、知识竞赛、主题班会等。通过这些丰富多彩的学习方式，大部分学生对知识产权的相关理论能有初步的了解，并较大程度的激发了学生对知识产权保护重要性的认识。
2、部分学生已在科技辅导员的指导下，在科技绘画方面、小手工制作方面初有成效，学生作品多次在历届全省青少年科技创新大赛幻绘画、青少年科技创意项目、科技实践活动、青少年科学DV等项目中荣获名次。
四、经验及感悟
1、知识产权教育工作必须以学生的发展为本，努力探索符合该年龄阶段学生身心特点的教学方式，老师首先必须满腔热情，以高度负责的态度，对学生循循善诱，进行耐心细致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。
2、积极创设情景，激发学生对问题的思考，围绕知识产权理论教学，切不可从理论到理论，从讲解到讲解。多播放视频，使学生积累丰富的感性材料，为课堂大讨论提供形象素材。鼓励学生搜集并讲解案例，在分组讨论，最后教师给与点评。
3、如果能多一些学生的校外互动交流、参观，使其亲身感受，其教育效果更佳，可以避免老师讲解的弊端。
4、深入持久的教育宣传是提高学生知识产权意识的必要保证，经验表明，我们教师如果自身能对该问题越重视，花费较多的精力和时间，则教学效果越好。
五、存在的问题及解决对策
实践经验告诉我们，知识产权教育工作的成绩是明显的，但与上级的要求还有较大的差距。有相当一部分学生持应付态度，不能脚踏实地学习。老师们在该项工作实施初期的积极性也比较高，但后劲不足。为能在我校深入开展知识产权教育工作，着眼于实施国家知识产权战略，我们认为在今后的工作中应着力解决以下几方面问题，以便把这项工作扎实推进：
1、加强知识产权教育师资培训，提供更多的实践操作帮助。
2、提供更多的经费保障，以助于知识产权教育教学和活动的开展使用。
我们坚信，只要本着认真、务实的态度，脚踏实地，创新教育与知识产权教育紧密结合，培养学生的维权与诚信意识，学校的知识产权教育工作一定会取得更好的成绩。
根据省局20__年知识产权宣传周活动的要求，__市局围绕“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，积极部署、稳步推进知识产权宣传周系列活动，内容丰富，成效显著。
一、积极部署知识产权宣传周活动。《__省20__年知识产权宣传周活动方案》下发后，__市局高度重视，迅速结合__实际，制发了《__市20__年知识产权宣传周活动方案》，要求各责任单位要充分认识开展知识产权宣传周活动的重要意义，深刻学习贯彻____关于知识产权工作的系列讲话精神，积极主动开展20__年知识产权宣传周系列活动。同时要求各监管所要结合辖区实际和地方特色，细化宣传周活动方案，确保活动有组织、有部署、有落实、有成效。
二、稳步推进知识产权宣传周系列活动。宣传周期间，__市局开展了普法宣传、纠纷排查、知识竞赛以及知识产权进企业、进校园、进园区等系列活动，圆满完成了省局部署的各项工作任务。
（一）开展知识产权保护普法宣传。制作20__年全国知识产权宣传周活动公益海报展板，在办事大厅等公众场合开展公益宣传。积极动员辖区商户利用自有电子显示屏播放知识产权保护宣传标语，营造社会氛围，提升大众知识产权保护意识；充分发挥市局网站、微信公众号等媒介作用，围绕本次宣传周主题，开展普法宣传和发布活动信息。
（二）开展“知识产权进企业”线上培训。4月26日上午，组织开展以“知识产权运营及专利申报策略”为主题的线上直播培训，市内企业知识产权管理人员和技术人员代表共400余人次参加了此次培训，市局知识产权科负责人、授课老师对企业提出的问题进行了现场解答。
（三）开展“知识产权进校园”宣教活动。联合市教育局通过中国知识产权远程教育平台开办“20__年__市中小学知识产权培训班”，截至4月30日，全市共有44所中小学开展知识产权主题班日活动，组织近3万名中小学生学习了专利基础知识，有效培养和提高了学生的创新精神和实践能力。
（四）开展“知识产权进园区”现场咨询。4月26日上午，开发区市场监管所在__高新区__便民服务中心开展知识产权主题现场咨询活动，设置宣传展板，受理投诉举报，为企业和大众答疑解惑，现场发放宣传资料100余份。
（五）开展知识产权纠纷隐患排查。以知识产权密集型企业为重点，排查专利纠纷、专利侵权纠纷和商标侵权线索，宣讲专利行政裁决政策，最大限度把纠纷隐患化解在基层，解决在萌芽状态，为企业创新发展保驾护航。截止目前已进入67家企业开展知识产权纠纷隐患排查，暂未发现专利纠纷和商标侵权线索。
（六）组织参加20__中国公众知识产权知识竞赛。组织100名行政执法人员参加中国知识产权报主办的20__中国公众知识产权知识竞赛，通过竞赛有效提升了知识产权行政管理水平。
今年的知识产权宣传周期间，__市围绕“严格知识产权保护，营造一流营商环境”这个主题，结合__的实际情况，制定了4。26知识产权工作宣传方案，开展多种各样的宣传培训活动。
一、召开“4。26”知识产权服务机构座谈会。
4月__日，为迎接第__个世界知识产权日，__市知识产权局组织本地23家知识产权服务机构的代表，在局六楼会议室举办知识产权服务机构座谈会，共同探讨交流知识产权服务与企业发展的重要关系，胡__副局长参加座谈会。
座谈会首先邀请__知识产权事务所、__专利代理事务所、国家技术转移中部中心__分中心三家知识产权服务机构代表，分别就专利代理工作、知识产权贯标工作及知识产权运营工作做了典型发言，随后各机构代表针对开展的服务工作情况畅所欲言，对存在的问题提出意见和建议，座谈会气氛友好热烈，最后胡__副局长总结讲话。
通过交流，座谈会各服务机构代表达成共识：一是知识产权服务机构要做政府、企业之间的桥梁、纽带。二是知识产权服务机构要通过加强自身内功的修炼，为企业提升抵御风险能力保驾护航。三是知识产权服务机构要规划好工作，结合20__年知识产权工作要点，量化指标，细化方案，安排好时间节点，有序稳步推进工作的开展。
二、举办20__年“4。26”知识产权宣讲会。
4月__日，举行了一场以加强知识产权保护营造一流营商环境为主题的知识产权宣讲会。__市市场监管局（知识产权局）三级调研员赵建国，高新区科技局局长何__出席，__知识产权服务有限公司吴__老师、__知识产权服务有限公司__分公司李__老师应邀授课，120家企事业单位参加。
宣讲会上，__市市场监管局（知识产权局）讲解人工作人员主要介绍了省、市知识产权局20__年？“三大工程”主要内容，__知识产权服务有限公司吴__老师应邀为大家授课《高价值专利培育与知识产权保护》，__知识产权服务有限公司__分公司李__老师应邀为大家授课《企业知识产权运营》，分析企业知识产权战略有利于企业在激烈的市场竞争中的作用与价值，引导企业树立知识产权意识。
三、市__中学开展了各种知识产权教育周活动。
一是开展知识产权教育进课堂。以《知识产权基本知识》和《创新思维与发明》为内容，提高学生的思维结构，能力结构。教给学生发明的知识结构，遇到发明的问题知道该怎么做，让学生感到“我会做”。让学生在生活中不断的进行创新，教学生将创新与各个专业结合，在专业上有所创新，实现“我创造”。让学生拥有创新观念、意识，创新意向，创新品质，正确认识创新。了解申请专利的步骤和方法学会保护自己的发明创新。
二是利用学校的展板，教室里的黑板报，大力营造“鼓励发明创造、尊重知识产权”的校园文化氛围。
三是给学生发放《中国知识产权报》让学生在活动课上自主学习。
通过本次“4。26知识产权宣传周”活动，传播了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，倡导了知识产权创新理念，切实增强知识产权意识，不断提高企业及社会公众对知识产权的知晓率、认同感和参与度。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的主题是我校结合今年世界知识产权日的主题是“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”，面向全校师生宣传普及知识产权知识，开展了一系列“保护知识产权，争做创新小达人”主题教育活动。
宣传周期间，校门口大屏幕每天循环播放“全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局”“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”的标语，通过公众号对知识产权知识进行宣传，积极营造浓厚的宣传氛围。
“知识产权”进课堂
通过开展主题班会，老师们更加细致深入地普及知识产权知识，让学生深刻认识到知识产权对我们生活的影响，真正做到了从学生抓起，让知识产权走进课堂，延伸社会，努力实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”，进一步提高师生对知识产权的认识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就得从小做起。同学们用一张张手抄报展示自己对“知识产权”的理解，反思、展示中提升了知识产权保护意识。
本次活动，学生们学习和了解了知识产权相关知识，懂得了保护知识产权的方法。切实增强了学生保护知识产权的意识，营造了“知识强民奋进新时代，尊重知识尊重知识产权，争做创新领航人”的浓厚氛围。
按照__县司法局《关于开展20__年知识产权宣传周活动的通知》（__司发〔20__〕__号）要求，进一步普及知识产权知识，增强全社会知识产权保护意识，初步形成尊重知识、鼓励创造、促进发展的良好氛围。现将我乡开展知识产权宣传周活动作如下总结：
一、高度重视、精心组织，充分做好活动准备工作
为开展好知识产权宣传周活动，我乡精心组织，分管领导亲自负责，制定了今年的“4·26”宣传周活动实施方案，明确了活动要求，布置了具体工作，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、突出主题，形式多样，注重实效
我乡根据今年的宣传主题“加强知识产权保护运用，加快知识产权强国建设”，结合我乡实际情况，在“宣传活动周”期间组织了形式多样的宣传活动：
一4月__日组织各企业单位座谈宣传，使企业领导和广大技术员工真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强企业的知识产权保护意识，加强企业员工对知识产权知识的认知度，加强企业自身的知识产权保护意识，进而增强企业竞争力。
二深入村社，悬挂宣传横幅、发放知识产权宣传资料。4月__日，抓住赶场好时机，在人口众多的地方悬挂宣传条幅，向过往行人和群众发放知识产权宣传材料800余份，接受群众答疑咨询50余人次。
三送知识产权知识到学校。深入到__乡中心校进行宣传，让广大学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念。
今年的保护知识产权宣传周的宣传工作已经顺利完成，要增强我乡的自主创新的能力、提高知识产权法律意识、营造公平有序市场环境。我们必须动员全社会的力量，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到企业生产经营中去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”。
自4月__日开始，__小学以多种形式开展知识产权宣传周活动，开展“小手拉大手”，形成人人参与尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的局面。
01、升旗仪式
在周一的升旗仪式上，教师代表范老师为全校师生解读了本次知识产权宣传周活动方案。
少先队员代表董__宣读了倡议书，她号召大家立刻行动起来，以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从自己做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版。
02、主题班会
在班主任的组织下，各班积极召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和保护知识产权的重要性，号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都应该尊重知识，保护知识产权。
03、主题黑板报
班会结束后，同学们搜集资料，结合自己的理解，制作了精美的黑板报、手抄报，以“小手拉大手”的多种宣传形式让全体师生、家长、社会人士懂得保护知识产权的相关知识，在校内校外营造了浓厚的知识产权宣传的氛围。
04、专项实践活动
学校成立专项行动小组，通过组织学生走出校门，以学生为主要群体，实地走访调研__镇各家书店，集中对印刷复制、图书发行单位进行检查的方式，提高学生区分盗版书籍的能力。创新工作方式，实地走访，走进社区，走近群众生活，增加了学生参与活动的积极性，也进一步促进了学生对知识产权保护工作的理解。
尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的教育正在路上，__小学将借着此次宣传周的春风，进一步加深学校师生对知识产权的认知度，激发学生的创新精神，推动知识产权教育与学校教育的融合，为校园传播知识产权文化源源不断注入更多的正能量。
4月26日是第__个世界知识产权日。为加强知识产权保护宣传教育，进一步增强全社会尊重和保护版权的意识，__镇开展了主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的知识产权日版权宣传活动。
01、加强理论学习，提升知识储备
4月__日上午，__镇结合“会前学法”制度，组织镇村领导干部集体学习了《中华人民共和国著作权法》，通过原原本本学习，切实提高了镇村干部的版权意识，促进版权理念更加深入人心。
02、开展多样宣传，强化版权意识
早学会议结束后，__镇党建办联合综治中心、司法所、社区戒毒康复中心和__社区在集市上开展了一场保护知识产权宣传活动。活动现场，工作人员通过悬挂宣传标语、发放宣传彩页、解答群众咨询等方式，向过往群众宣传普及了什么是知识产权、知识产权的主要特点及商标、版权和著作权等内容，用通俗易懂的语言让群众对知识产权的理解和重要性有了更深的认识。同时，__镇利用微信公众号发布版权法律法规和基本知识，利用LED电子显示屏滚动播放版权宣传标语和公益广告，全方位、多角度宣传知识产权法律法规及制度政策，扩大知识产权工作影响力及覆盖面，进一步强化群众尊重版权、保护正版的意识。
积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，为建设创新型合作区提供知识产权支撑和保障，结合区内实际，于__月__日至__月__日，我校开展了知识产权宣传周活动。为切实抓好知识产权宣传周工作，我校充分利用街头宣传、发放知识产权宣传资料、书写标语等方式进行宣传，助推全县宣传活动的深入开展。整个宣传周，紧紧围绕“知识产权助推经济转型”的活动主题，为知识产权保护工作营造良好舆论氛围和条件，现将开展知识产权宣传周活动作如下总结：
一是高度重视、精心组织，充分做好活动准备工作。
为开展好20__年知识产权宣传周的活动，成立了活动领导小组，并召开专题会议，研究安排20__年知识产权宣传周系列活动，制定了实施方案，明确了活动要求，布臵了具体工作。并与相关部门沟通、协作，取得领导的重视和相关部门的大力配合，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
活动周期间，校长亲自带领领导班子人员深入相关活动进行知识产权工作调研、指导。
二、突出主题，形式多样，注重实效。
我校根据今年的宣传主题“知识产权助推经济转型”，结合实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传周活动：
一送知识产权知识进社区、到学校。深入全县，让教师，学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念，使学校领导和广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强学校的知识产权保护意识，加强学校师生对知识产权知识的认知度，加强学校自身的知识产权保护意识。
二利用宣传栏进行知识产权宣传，进一步提高师生的知识产权意识。全班充分利用宣传栏，粘贴图文并茂的知识产权宣传材料，使学生轻松了解了什么是知识产权、怎样保护知识产权，对知识产权的重要性有了更深的认识。
三、活动存在的困难和问题
今年的知识产权宣传周活动虽然取得了一定的效果，但还存在许多困难和问题，一是缺乏知识产权宣传方面的资料，仅靠我们自己找来一些，导致宣传资料仅限于法律法规和知识产权基本知识，宣传经验不足，使宣传效果受到一定影响；二是由于资金紧缺，所以宣传的形式仅限于发发材料，致使宣传的广度和深度都受到了影响；三是学校和师生对知识产权的认识意识还比较肤浅，参与积极性不高。今年的保护知识产权宣传周的宣传工作已经顺利完成，虽然今年的4。26“世界知识产权日”已经过去，
但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增强我县的自主创新的能力、提高知识产权法律意识。我们必须动员全校的力量，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
为进一步增强人民群众的知识产权意识，提高企业运用知识产权的能力和水平，__区知识产权局紧紧围绕“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”这一主题，认真筹划、精心部署，在__月__日-__日组织开展了为期一周的知识产权宣传周活动，通过一系列形式多样的活动，进一步增强我区群众的知识产权意识，提高企业运用知识产权的能力和水平，营造出浓厚的知识产权文化氛围。
一是开展大型知识产权街头宣传咨询服务及专利产品展示活动。__月__日，与省市知识产权局共同主办，在__区美丽家园门前开展了以“培育知识产权文化，促进社会创新发展，推动一流自主创新基地建设”为主题的大型知识产权街头宣传咨询服务及专利产品展示活动。省市法院、公安、版权、工商等部门、省市区知识产权代理服务机构、__区区属企业共计30余家单位参加了此次宣传活动，省市区有关领导亲临了现场，省市多家媒体也派记者到场进行了采访报道。参展单位及相关企业通过摆放宣传板、悬挂横幅、张贴宣传挂图、设置咨询台等形式，工作人员以发放宣传资料、解答咨询和展示专利实物等方式向过往的群众宣传知识产权基础知识，营造浓郁而热烈的知识产权宣传氛围。
二是举办知识产权案例分析讲座。__日下午，区科技局、区知识产权局在区政府三楼会议室组织召开了全区知识产权案例分析培训会。培训会由区知识产权局局长张__主持，各乡、街科技管理员、专利特派员、社区特派员及区属企业代表共130余人参加了培训会。会上，区知识产权服务中心主任刘__以案说法，为大家讲解了知识产权相关知识，加深了大家对知识产权知识的理解，通过提高掌握和运用知识产权知识的能力，更好地开展知识产权工作，维护企业合法权益，激励企业自主创新能力。
三是开展第__届__市青少年发明创新竞赛校级选拔竞赛活动。围绕第九届__市青少年发明创新竞赛活动，以“低碳经济、节能减排、转型发展”为主题，__月__日，区科技局局长张__，区知识产权局局长张__，区知识产权服务中心主任刘__一行五人先后来到我区__小学、区第二实验小学、__小学及__二校，参加了学校组织的发明创新校级竞赛活动。在活动中，学生们对自己的参赛作品进行了展示和讲解，反映出学生们发现生活和解决生活难题的创新思维能力正在逐步建立和提高。此次活动共评选出107件作品参加市级竞赛，参赛作品数量居全市首位。通过活动，提高了全区各中小学校知识产权创新意识，推进了中小学的知识产权教育，使青少年发明创造及知识产权教育进一步深入校园，为我区青少年创新思维能力的提高搭建良好的平台。
四是开展知识产权知识竞赛活动。组织全区科技特派员100余人参加了知识产权知识竞赛活动，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。进一步强化了全区科技管理人员的知识产权意识，普及知识产权知识，营造保护知识产权的良好环境。
在__日刚刚召开的__市知识产权工作会议上，我区知识产权局被授予“专利工作先进单位”荣誉称号。今年，我区知识产权宣传周内容丰富，辐射面广，通过各种形式的活动，让社会公众进一步了解了知识产权对于经济和社会发展的重要意义，增强了尊重和保护知识产权的'意识，推进了知识产权文化建设。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，其设立的目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。4月__日至__日是全国知识产权宣传周，今年宣传周活动主题为“加强知识产权法制保护，有力支持全面创新。”
为了引导孩子们认识“尊重知识产权”、“保护知识产权”的重要意义，树立使用正版、拒绝盗版的思想和理念，在第__个世界知识产权日到来之际，__县__幼儿园开展了“保护知识产权，共建原创良境”的知识产权主题活动。
01、认识知识产权
知识产权进课堂，各班老师们利用卡通的宣传片，生动形象的向孩子们讲述知识产权的相关知识，使他们从小养成保护知识产权的意识。
02、辨别正版书籍
老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版。
03、生活中的知识产权日
老师还将生活中的一些物品搬到教室里，带宝贝们看商标，寻找生活中的一些知识产权，并鼓励宝贝们纷纷行动起来，在家里寻找各种物品上的商标，让宝贝们明白原来知识产权和我们的生活是如此密切相关！
04、独一无二的我
每位宝贝的姓名都是独一无二的，姓名是小公民的独家知识产权，宝贝们都积极介绍自己的姓名，并向大家分享名字的特别含义。
每位宝贝的画作也是一种知识产权，大家绘画完后，都签上自己的名字，当大家知道小孩子也拥有自己的著作权时，都兴奋不已。
通过本次活动让宝贝们了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立保护知识产权的良好氛围，激发了他们对商标、版权等知识的兴趣。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步提高师生的知识产权意识，营造尊重原创、崇尚创新、保护知识产权的良好氛围，__小学以“保护知识产权，支持全面创新”为主题开展保护知识产权系列活动。
活动一、知识产权科普主题班会
4月__日，全校开展“小学生知识产权科普”主题班会，普及知识产权知识。通过学习，使学生进一步加深对知识产权的了解，提高知识产权保护意识，自觉地抵制盗版书籍，维护知识产权。
活动二、保护知识产权主题升旗仪式
4月__日，我校举行“保护知识产权，从我做起”主题升旗仪式，由学校大队委进行国旗下讲话，介绍知识产权知识、分享知识产权故事、倡议同学们积极做保护知识产权的践行者，让同学们了解发明创新就在我们身边，每个人都可以成为小小发明家。
活动三、绘制知识产权手抄报
学生亲手绘制知识产权手抄报，加深对知识产权的理解。
活动四、金点子创意设计
学校搭建“金点子创新设计”平台，让学生将生活中的奇思妙想积累起来，鼓励学生敢于创新和实践。
少年强则国强。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，知识产权文化理念的树立和创新意识的培养，要从小抓起。让我们从现在开始，树立“学习知识产权、运用知识产权、保护知识产权”的意识，尊重知识、不断创新，开启科技发明的新征程。
