在20__年4月26日“世界知识产权日”来临之际，为加强知识产权宣传普及，提升初高中生知识产权保护意识，__县第二中学开展了以“全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局”为主题的宣传活动，现将此次活动基本情况报告如下：
一、开展时间：
20__年4月__日至4月__日
二、开展人数：
全体师生
三、开展情况：
1、利用校会，宣传____在____第____次集体学习时的重要讲话精神。
20__年4月__日，在每周校会活动上，由李__校长口述宣传____在____第____次集体学习时的重要讲话精神，全体师生明确我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变，要全面建设社会主义现代化国家，必须从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发，全面加强知识产权保护工作，促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力，推动构建新发展格局。
2、各班围绕“加强知识产权保护”主题开展系列班会活动。
充分利用网络，通过课件、同学自查资料讲述等多种主题班会形式，在全校范围内积极学习和宣传知识产权的基本知识、法律法规、模范党员先锋故事，加深学生对知识产权的理解。
3、利用校内宣传栏，宣传知识产权的相关知识，让学生课余也可了解如何进行知识产权保护。
四、取得成效：
此次活动让全校师生充分了解我国加强知识产权保护的必要性，让初高中生从小树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新，活动开展层次分明，学生参与度高，取得良好的效果。出处 WwW.WENAnDaqUACOm
五、存在问题：
1、学习停留在表层，深度不够；
2、宣传时间有限，宣传活动开展的广度受到影响。
六、下一步打算：
今年的知识产权活动周宣传工作已结束，但加强知识产权活动不是一朝一夕的工作，今后在日常教学中会继续做好知识产权保护常态化工作，将知识产权以多种形式融入课堂。尝试“走出去”和“引进来”相结合，将宣传活动范围扩大到校外，邀请知识产权工作中的优秀宣传人员进校开展座谈会。总而言之，加强知识产权保护工作会常抓不懈，持之以恒。
今年是中国共产党建党__周年，适逢第__个世界知识产权日来临之际，为加强党史学习在校园宣传普及工作，提升社会的知识产权意识，突出知识产权的积极影响，结合党史学习教育，增强全社会尊重和保护知识产权意识，根据《__省教育厅关于组织开展20__年知识产权宣传周活动的通知》要求，__六中组织开展20__年知识产权宣传活动，活动主题为“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局。”
宣传内容如下：
（一）深入学习贯彻____思想，坚决贯彻____关于知识产权保护工作的重要指示精神，坚决贯彻党中央、国务院关于知识产权保护工作的重大决策部署，切实推动知识产权事业高质量发展，扎实推进知识产权强国建设工作。
（二）宣传贯彻落实____在____第____次集体学习时的重要讲话精神，充分解读____重要讲话的政治意义、时代意义、理论意义、战略意义和实践指导意义，不折不扣推动全面加强知识产权保护的各项重要部署落地落实。
（三）宣传好党的百年历史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。讲好在党领导下知识产权事业的历史性成就，讲好知识产权工作中模范党员的先锋故事，为庆祝中国共产党成立__周年宣传教育凝聚奋进力量。
（四）宣传“__五”期间各地落实我市强化知识产权保护实施意见情况和积极助力“__五”时期知识产权工作开好局、起好步的有效举措，为激发全社会创新活力、推动构建新发展格局营造良好氛围。
（五）宣传知识产权法律法规和基本知识，引导公众严格保护和合理运用知识产权。探索通过更多接地气、聚人气、有温度的宣传方式开展各具特色的宣传普及活动，大力传播以“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化，进一步增强全社会尊重和保护知识产权意识。
各班认真学习《中学生知识产权教育》，并依据书中内容精心设计和制作知识产权宣传展板和PPT。宣传展板从五个方面向同学们普及知识产权制度的内容，具体包括知识产权的来源和意义、著作权、专利权、商标权等有关知识产权的内容。
介绍了三个著名的知识产权案例，__抄袭案、__被制裁事件、__之争，这三个案例分别涉及到知识产权制度中的著作权、专利权和商标权。通过这些案例的详细分析，同学们明白了知识产权的创造和保护不仅关系到个人和企业，甚至关系到整个国家的利益。
知识产权正在替代劳动力和资本，成为国家和企业最有力的竞争资本。为期一周的知识产权宣传周活动，引导学生学习知识产权知识，加强学生对知识产权重要性的认识，培养学生尊重知识、尊重劳动的社会责任感，激发学生创新和创造的热情。
对知识产权充满兴趣的孩子们认真观看知识产权宣传PPT，积极主动地学习知识产权有关知识。大力传播以“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化，进一步增强全社会尊重和保护知识产权意识。
经过严格审核，20__年__月__知识产权局发文确定我校为20__年__知识产权试点中学。被确认为知识产权试点学校以来，我校结合实际，积极开展知识产权相关知识的普及教育工作，一是营造校内知识产权文化环境，推动学生知识产权意识的建立；二是制订工作方案，不断完善和实施；三是提高校内科技创新能力和水平，提升竞赛水准。目前，学校在科技创新项目研发与知识产权教育方面已形成一套由校级领导牵头的管理和执行程序，各项工作有条不紊地开展，取得显著成效。
我校全面贯彻落实科学发展观，以培养师生的知识产权意识，加强创新发展模式的学习，形成一批水平较高的拥有自主知识产权的学生科技创新作品为目标定位，不断提升学校作为__知识产权试点校和市、区科技教育“窗口”学校的示范辐射作用。
利用学校大厅大屏对20__年全国知识产权宣传周——《知识产权与健康中国》进行宣传。
利用学校宣传栏对知识产权知识进行宣传。
利用学生手绘板报，宣传知识产权教育科普知识。
利用__校园科普e站，进行知识产权教育。
近年来，学校一方面通过校园网、LED屏幕、校园展板、条幅、宣传小册以及校园广播等各种形式配合国内有关部门的宣传活动，对全体师生进行知识产权相关知识的宣传和普及教育；另一方面通过科技教育、学科教育渗透（如政治学科的维权意识）、拒绝使用盗版教学用书、教辅材料和各种教学软件、管理软件等形式，来强化作为__知识产权试点校的示范作用，以行动推动师生的知识产权意识的树立，促进校园科技主题文化的可持续发展。
对在市科技创新大赛中，取得优异成绩的学生进行颁奖奖励。
在师资培训和教学研究中渗透知识产权教育。通过试点学校的工作带动，我校师生积极探索科技创新教育的规律，研究其目标、内容、途径、方法，总结、推广典型经验。特别是在加强对历届创新大赛成果调查研究，分析、研究策略，为推动科技创新成果再上新台阶提供理论的依据。协调相关学科研究工作，有计划确立研究课题、组织人员、落实经费，并组织专题研讨、交流与汇报阶段成果。同时，教育学生尊重别人的研究成果，重视汲取营养的同时开展创新发明，拓展思路，形成有特色的学生科研主题和成果。
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步提升我校学生知识产权意识，树立知识产权保护理念，让“尊重知识、勇于创新、诚信守法”知识产权意识植根校园，市第九中学开展知识产权周主题活动。
保护知识产权共建美好未来
吕程同学作《保护知识产权，共建美好未来》主题宣讲，让全体同学了解知识产权的相关知识。作为新时代青年，不仅要成为知识产权的保护人，而且要成为知识产权的拥有人，以创新之笔，共绘青春美好华章。
“知识产权保护”课
“知识产权”和我们的学习也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识，市第九中学师生们通过课堂，树立“知识产权”意识。
知识产权宣传海报
保护知识产权，就得从小做起。市第九中学的孩子们通过一张张绘画作品展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。我校将继续通过各种形式的知识产权宣传教育，全面提升青少年学生尊重和保护知识产权的意识，营造良好的知识产权舆论氛围。
为深入贯彻落实__知识产权局关于知识产权工作的重要指示，大力倡导创新文化，根据__知识产权局《关于开展20__年__知识产权宣传周活动的通知》（__科发电〔20__〕__号）精神，__市教育局决定在第__个世界知识产权日来临之际开展师市知识产权宣传周活动。__第一中学接到文件通知后，学校校长傅祖勇同志高度重视，召集知识产权办公室教师认真传达文件精神并做出重要指示，要求在学校组织和开展好知识产权周活动。
一、活动时间
20__年4月__日至__日。
二、活动主题
严格知识产权保护，营造一流营商环境。
三、活动情况
1、知识产权办公室牵手德育处开展知识产权黑板报和手抄报比赛
20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为了贯彻__知识产权局关于知识产权工作的事要指示，切实推动知识产权事业发展的新进展、新风貌，我校举行了为期一周的知识产权系列宣传活动。4月__日至4月__日，我校开展了主题为“保护知识产权就是保护创新”的知识产权宣传周活动。在校内大力推进知识产权法律法规宣传活动，以及举办相关主题的黑板报、手抄报系列比赛。
通过大厅显示屏所呈现的口号及标语，宣传和呼吁同学们树立产权意识，自觉维护自己和他人的知识成果，不买盗版书籍光碟等。同时，向同学们介绍我校取得的知识产权专利，了解专利的含义和作用。此外，我们还举行了以“保护知识产权就是保护创新”为主题的手抄报及黑板报比赛，各班同学都积极参与到这一活动中，靠自己的智慧构思出一件件优秀的作品。通过评选，对优秀的原创作品进行了鼓励和表彰。
此次活动取得了不小成效，在我校营造了鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，大力促进我校师生树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识。
2、制作知识产权知识宣传移动展板2块
展板1主要内容如下。①什么是知识产权？知识产权是指依法享有对智力劳动成果的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产权，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值要远远高于房屋、汽车等有形财产。②知识产权包含哪些内容？知识产权包含专利权、商标权、著作权（版权）、商业秘密、植物新品种、制止不正当竞争、厂商名称、原产地名称、货源标记、其它智慧成果等。③什么是专利？专利是专利权的简称，它是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明创造成果所享有的独占、使用、处分和收益的权利。它是一种财产权，是新产品、新技术依法独占现有市场、抢占潜在市场的有力武器。④专利包括哪些内容？在我国，专利包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利保护20年，实用新型专利保护10年，外观设计专利保护10年。⑤专利有哪些特征？独占性、时间性、地域性等。
展板2主要内容如下。①工作目标：普及知识产权知识，把知识产权教育作为学校教育教学工作的重要教育内容，促进学校精神文明建设。②工作计划1。成立组织。学校成立由校长傅祖勇同志任组长，书记田海云任同志任副组长的知识产权管理领导小组，领导小组下设知识产权工作办公室，李__为办公室负责人，配备兼职人员张宝强、王民强老师办公，落实办公经费专款专用。③。关于专利申请建立相应的激励机制和奖励制度，鼓励和支持学生创新成果的知识产权保护。要以创新成果的专利申请和实施为主要内容，抓好自主招生的申请（登记）和实施工作，提升拥有和实施自主知识产权的数量和质量。
3、制定知识产权方面学校奖励政策
根据__科技局（知识产权局）教育局于20__年下发的兵科发[20__]__号文件的相关精神，结合__第一中学成功申请上__知识产权教育试点校后各项科技创新工作开展的实际情况，根据申请知识产权示范学校的申报条件，经我校知识产权办公室教师集体讨论，决定建立对学生发明创造的奖励机制和奖励制度如下。
①、成功获得国家知识产权局颁发的实用新型专利证书，并参加科协组织的科技创新大赛获得市一等奖及以上，参加其它机构组织的科技创新大赛获得全国二等奖及以上。每人奖励1台价值3000元以内的联想笔记本IdeaPad。
②、知识产权月活动中，开展的知识产权黑板报比赛，获得一等奖的班级奖励价值150元以内的“扩音器”1个。
③、知识产权月活动中，开展的知识产权手抄报比赛，获得一等奖、二等奖的学生奖励价值40元以内的U盘1个。
__第一中学知识产权办公室
4、知识产权讲座
主讲人李__老师，原定于4月26日（星期__）在我校阶梯教室开展讲座，由于__第一小学兄弟学校邀请该老师同时间去他们学校开展知识产权讲座，时间有冲突，所以我校的知识产权讲座推迟举行。
为了深入学习____关于知识产权工作的重要论述，进一步落实党的__大报告中关于“加强知识产权法治保障，在第__个世界知识产权日来临之际，学校根据《省教育厅关于做好20__年全国知识产权宣传周有关工作的通知》要求，开展了__八中20__年全国知识产权宣传周活动。
一、加大宣传力度，营造知识产权强国宣传氛围
学校在大屏中滚动播放20__年全国知识产权宣传周宣传标语，并在学校醒目位置张贴宣传海报，进一步增强保护知识产权意识，为加快建设知识产权强国营造良好的宣传氛围。
二、召开以“学习知识产权播撒创新种子”为主题的班会
为迎接知识产权宣传周到来，进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围__八中组织全校学生利用班会课时间开展“学习知识产权播撒创新种子”主题班会。
班会课上，班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护意识。
三、举行升旗仪式
在学校升旗仪式上，举行了“学习知识产权，播撒创新种子”宣传演讲活动，学生代表从自己的视角阐述了自己对知识产权的的理解和感悟，呼吁我们以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识，拒绝盗版，努力创新，共创祖国美好的未来！
本次活动将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，帮助他们牢固树立尊重知识、保护知识产权的意识。同学们纷纷表示，将发挥宣讲员作用，带动身边的人，共同保护知识产权。今后，我校将继续开展保护知识产权宣传教育活动，为建设知识产权强国贡献自己的力量。
